A、藍(lán)藻 | B、黑藻 | C、顫藻 | D、發(fā)菜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高爾基體 | B、細(xì)胞質(zhì) |
C、核糖體 | D、滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、載體的存在使膜具有選擇透過性 |
B、脂雙層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 |
C、質(zhì)膜具有流動(dòng)性,有利于甘油、膽固醇等物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞 |
D、糖蛋白能特異性地識(shí)別甘油、膽固醇等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃 |
B、在可溶性還原糖溶液中加入斐林試劑,未加熱前溶液呈藍(lán)色 |
C、浸潤在清水中的洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)因?yàn)槲者^多而漲破 |
D、人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染色后,可以看到呈藍(lán)綠色的線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型 |
B、在群落演替過程中,不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢種群會(huì)發(fā)生更替 |
C、人類活動(dòng)對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同 |
D、裸巖上的演替可能經(jīng)過裸巖一地衣一苔蘚一草本一灌木一森林六個(gè)階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、20%、80% |
B、30%、70% |
C、15%、85% |
D、50%、50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體可以進(jìn)行離體翻譯生成蛋白質(zhì) |
B、步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體 |
C、步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜,步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器 |
D、該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法 |
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