2．生物與環(huán)境密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．蚯蚓疏松土壤是生物影響環(huán)境
C．生物與生物之間只有吃與被吃的關(guān)系
D．生態(tài)系統(tǒng)的組成除了生物部分外，還有非生物部分

分析 1、生物與環(huán)境的關(guān)系是相互影響，同時(shí)生物適應(yīng)環(huán)境．
2、生物之間的關(guān)系包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭(zhēng)，種間關(guān)系包括互利共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)和捕食．

解答 解：A、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，A正確；
B、蚯蚓疏松土壤，說(shuō)明生物影響環(huán)境，B正確；
C、生物與生物之間的關(guān)系有捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生等，C錯(cuò)誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)、生物對(duì)環(huán)境的影響、生物和生物之間有密切的聯(lián)系，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖中動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的分類與比較正確的是（ ）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．番茄是二倍體植物（2N=24），番茄的紅果（R）對(duì)黃果（r）為顯性，高莖（H）對(duì)矮莖（h）為顯性．同答下列問(wèn)題：

（1）圖甲表示用基岡型為RrHh的番茄植株的花粉進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)的過(guò)程．植株X為單倍體，其基因型種類及比例為RH：Rh：rH：rh=1：1：1：1．
（2）圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測(cè)交兩代的結(jié)果．A的基因型是RrHH，兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律（分離定律和自由組合定律）定律．
（3）番茄的正常葉（T）對(duì)馬鈴薯葉（t）為顯性．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號(hào)染色體為三體（6號(hào)染色體有3條）的植株B（純合子，植株能正常發(fā)育并繁殖后代）．
①植株B所發(fā)生的變異屬于染色體變異，在B的體細(xì)胞中最多含有50條染色體．用B作母本，馬鈴薯葉二倍體作父本進(jìn)行雜交，理論上說(shuō)F1中三體植株（C）和二倍體植株的比為1：1．
②為探究T、t基因是否位于6號(hào)染色體上，某課外活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
第一組：假設(shè)T、t基因不在6號(hào)染色體上，則用植株C自交，子代正常葉植株和馬鈴薯葉植株的比例為3：1．
第二組：假設(shè)T、t基因位于6號(hào)染色體上，則用植株C與馬鈴薯葉二倍體植株雜交，子代的基因型有4種，其中正常葉植株所占比例為$\frac{5}{6}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將100克綠豆種子培育成300克的綠豆芽（幼葉未長(zhǎng)出）的過(guò)程中，綠豆中有機(jī)物的變化如圖所示，正確的是
（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．把碘液滴在玉米種子的切面上，玉米種子的胚乳部分被染成藍(lán)色，未被染成藍(lán)色的部分是由哪部分發(fā)育而來(lái)的（　　）
A．受精卵B．胚珠C．子房壁D．受精極核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列四種說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．病毒中含有細(xì)胞核
B．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜
C．綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有線粒體和葉綠體
D．顯微鏡對(duì)光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛，痛感形成于大腦皮層，這說(shuō)明脊髓具有傳導(dǎo)功能．以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避，此反射的類型屬于條件反射．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于“引來(lái)繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時(shí)”現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．環(huán)境因子只能通過(guò)激素來(lái)影響植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)
B．適當(dāng)噴2，4-D能延長(zhǎng)“繁花綴滿枝”的時(shí)間
C．乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過(guò)程
D．這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．果樹(shù)葉片生長(zhǎng)的好壞是果樹(shù)產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ)．下列為某種果樹(shù)葉片生長(zhǎng)過(guò)程中光合速率的研究結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題．（光合速率-細(xì)胞呼吸速率=精光合速率）

（1）在光照條件下，葉綠素內(nèi)的水被裂解形成的氫（或H+、e）使NADP被還原，生成由C、H、O、N、P元素組成的NADPH．
（2）種子萌發(fā)后細(xì)胞不斷進(jìn)行分裂、生長(zhǎng)和分化，逐漸發(fā)育成幼苗．在葉片不同生長(zhǎng)時(shí)期，葉片自身的葉綠體數(shù)量、色素含量、酶含量、葉面積等等因素（寫出3個(gè)）變化會(huì)影響光合速率．
（3）由圖2可知，葉片的光飽和點(diǎn)與葉面積（或生長(zhǎng)時(shí)間）因素有關(guān)．隨著葉片的生長(zhǎng)．果樹(shù)對(duì)弱光的利用能力增強(qiáng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案