14．當手受到針的刺激后會感到疼痛，痛感形成于大腦皮層，這說明脊髓具有傳導(dǎo)功能．以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于條件反射．

分析 反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，分為條件反射和非條件反射．脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能．

解答 解：當手受到針的刺激后會感到疼痛，疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺中樞，這說明脊髓具有傳導(dǎo)功能．
以后見到針就會有意識地躲避，是在第一次被針扎的基礎(chǔ)上形成的，神經(jīng)中樞在大腦皮層上，此反射是在后天的學習過程中逐漸形成的，因此屬于條件反射．
故答案為：
大腦皮層 條件

點評 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，要求考生明確大腦皮層在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的重要作用，能夠區(qū)分條件反射和非條件反射，明確反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．利用放射性同位素32P和35S分別標記DNA和蛋白質(zhì)
B．選擇噬菌體作為研究對象是因為噬菌體結(jié)構(gòu)非常簡單
C．噬菌體把DNA注入到細菌內(nèi)而蛋白質(zhì)外殼留在細菌外
D．實驗結(jié)果證明無論是DNA還是RNA均可作為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖說法錯誤的是（　　）
A．A圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線，引起c～d段快速下降的激素是胰島素
B．B表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖，b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用
C．C圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度的關(guān)系
D．D圖表示的是在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，較長時間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物與環(huán)境密切相關(guān)，下列說法不正確的是（　　）
A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．蚯蚓疏松土壤是生物影響環(huán)境
C．生物與生物之間只有吃與被吃的關(guān)系
D．生態(tài)系統(tǒng)的組成除了生物部分外，還有非生物部分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)知識的說法中，不正確的是（　�。�
A．泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟
B．腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C．經(jīng)過腎小球的過濾作用后血液中氧氣減少，二氧化碳含量增多
D．某人尿檢中含有葡萄糖，則可推斷腎小管出現(xiàn)了病變

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物，稱為病原體，而能夠散播病原體的人和動物叫傳染源．人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活，是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，其中皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

6．某同學在學習中非常重視理論聯(lián)系實踐，他根據(jù)圖一植物生理作用的示意圖，設(shè)計了用玉米幼苗作實驗材料的圖二實驗裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．
 
（1）如果圖一表示植物的呼吸作用，該同學想研究氣體②，那么應(yīng)對圖二裝置做的處理是放置在黑暗處（用黑色塑料袋罩住）、小燒杯內(nèi)加入澄清石灰水
（2）若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液，則要探究的是圖一中植物的光合作用所表示①箭頭（ 填序號），最好設(shè)計對照實驗，設(shè)計時，將類似于圖二的實驗裝置作何修改？小燒杯中加入清水．若要探究圖一中的②有沒有水蒸氣，圖二該裝置需改變的是移除小燒杯．
（3）圖二培養(yǎng)液中，除了玉米苗所需的水分之外，還應(yīng)加入一定種類和數(shù)量的無機鹽．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．利用性外激素等化學信息進行的害蟲防治方法屬于生物防治
B．種群甲的部分個體遷入乙種群中，則甲種群的遷出率等于乙種群的遷入率
C．輸入第一營養(yǎng)級的能量，除一部分用于生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能形式散失外，其余能量將以10%-20%的傳遞效率流向下一營養(yǎng)級
D．某種群具有年齡組成，性別比例和隨機分布等數(shù)量特征

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．請回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)在食品工業(yè)上應(yīng)用的問題：
（1）果酒的制作過程中，常用的菌種是酵母菌，該菌種產(chǎn)生酒精的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)．果酒醋的制作常在果酒制作的基礎(chǔ)上進行，當進行果醋制作時，要持續(xù)通入氧氣，并且要適當升高（填“升高”或“降低”）發(fā)酵溫度．
（2）檢驗酒精常用的試劑是重鉻酸鉀，其原理是在酸性條件下酒精能夠使重鉻酸鉀呈灰綠色．
（3）腐乳的制作過程中發(fā)揮作用的酶主要是蛋白酶和脂肪酶．豆腐塊要加鹽腌制，因為加鹽可以抑制微生物的生長，原因是鹽使微生物失水過多二死亡．腐乳制作完成后再封裝時要將瓶口通過酒精燈的火焰，目的是防止雜菌污染．

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同步練習冊答案