2.在果酒、果醋和腐乳制作中,都要防止微生物污染,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.果醋發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口,防止雜菌進(jìn)入
B.腌制腐乳的鹵湯中應(yīng)含有12%左右的酒精以抑制細(xì)菌的增殖
C.利用自然菌種發(fā)酵果酒時(shí),將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶進(jìn)行高壓滅菌
D.將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐放在瓶中,并逐層加鹽,接近瓶口部分的鹽要鋪薄一些

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O6$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;            
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?br />3、腐乳的制作利用的微生物主要是毛霉,多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉,毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸,這些小分子物質(zhì)有利于人體的消化和吸收.

解答 解:A、果醋是好氧菌,發(fā)酵階段應(yīng)打開充氣口,A錯(cuò)誤;
B、腌制腐乳的鹵湯中應(yīng)含有12%左右的酒精以抑制細(xì)菌的增殖,B正確;
C、有葡萄汁的發(fā)酵瓶含有酵母菌,不能進(jìn)行高壓滅菌,C錯(cuò)誤;
D、將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐放在瓶中,并逐層加鹽,接近瓶口部分的鹽要鋪厚一些,D錯(cuò)誤.
故選:ACD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作,重點(diǎn)考查果酒的制作,要求考生識(shí)記參與果酒制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒制作的過程及原理,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是

A.細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂兩個(gè)連續(xù)的過程

B.細(xì)胞分化、衰老的共同表現(xiàn)是都有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化

C.細(xì)胞癌變的根本原因是正;蛲蛔兂闪嗽┗蚝鸵职┗

D.細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除都通過細(xì)胞凋亡完成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都具有積極意義
B.多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的
C.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能各不相同
D.細(xì)胞分裂存在于生物體的整個(gè)生命過程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.已知豌豆的高莖對(duì)矮莖為顯性,由5號(hào)染色體上一對(duì)等位基因(D,d)控制,將某純合高莖植株A經(jīng)X射線照射后再與矮莖植株雜交,發(fā)現(xiàn)子代有高莖植株765株,矮莖植株2株(矮莖 植株 B).為研究矮莖植株B出現(xiàn)的原因,讓矮莖植株B與正常純合的高莖植株C雜交得 F1,F(xiàn)1自交得F2.請(qǐng)回答:
(1)假設(shè)一:X射線照射導(dǎo)致高莖植株A發(fā)生了基因突變.若此假設(shè)成立,則F1的基因型為Dd; F2中高莖植株與矮莖植株的比例為3:1.
(2)假設(shè)二:X射線照射導(dǎo)致高莖植株A的5號(hào)染色體部分?jǐn)嗔,使含有基因D的片段缺失(注:一條染色體部分片段缺失的個(gè)體能生存,兩條同源染色體皆有相同部分片段缺失的個(gè)體死亡).若此假設(shè)成立,則F1的基因型有2種,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為全部為高株;子一代自交得到的F2中高莖植株與矮莖植株的比例為6:1.
(3)為驗(yàn)證假設(shè)二是否正確.最好選擇矮莖植株B(高莖植株A/矮莖植株B/高莖植株C)的根尖制成裝片,在顯微鏡下觀察有絲分裂中期(填分裂方式及分裂時(shí)期)的5號(hào)染色體形態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.用不透光罩子罩住玉米幼苗尖端,然后給予單側(cè)光照,如圖所示.一段時(shí)間后,幼苗將( 。
A.向光彎曲生長(zhǎng)B.背光彎曲生長(zhǎng)C.向上直立生長(zhǎng)D.停止生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于育種的敘述中,不正確的是( 。
A.迄今為止,雜交育種仍然是培育新品種的有效手段
B.誘變育種具有大幅度改變某些性狀,快速、定向等優(yōu)點(diǎn)
C.單倍體育種通?擅黠@縮短育種年限
D.多倍體植物細(xì)胞通常比二倍體細(xì)胞大,有機(jī)物的含量高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述中,不正確的是( 。
A.受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
B.各個(gè)器官、系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)的結(jié)果
C.溫度、酸堿度、滲透壓等理化性質(zhì)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡
D.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)是保持不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖),獲得該缺失染色體的花粉不育.如以該植株為父本,產(chǎn)生的配子類型及測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀的最可能的原因是( 。
A.b減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽
B.B、b減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離
C.B、b減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合
D.b減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列生物群體中屬于種群的是(  )
A.一間屋子中的全部蟑螂B.一片草地上的全部東亞飛蝗
C.一個(gè)森林中的全部蛇D.兩個(gè)池塘中的全部鯉魚

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同步練習(xí)冊(cè)答案