如圖表示人體細胞中某對同源染色體不正常分離的情況。如果一個類型A的卵細胞成功地與一個正常的精子受精，將會得到的遺傳病可能是

A．鐮刀型細胞貧血癥 B．血友病

C．21三體綜合癥 D．白血病

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上．此后綠藻細胞的葉綠休內(nèi)可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）

A．02的產(chǎn)生加快 B．CO2的固定減慢

C．ATP/ADP比值上升 D．NADPH/NADP+比值上升

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

百合以氣孔白天關(guān)閉、夜間開放的特殊方式適應(yīng)高溫干旱環(huán)境。下圖為百合葉肉細胞內(nèi)的部分代謝示意圖，據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A．線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)均能產(chǎn)生CO2

B．圖中物質(zhì)B最可能是葡萄糖

C．PEP、RuBP均能與CO2結(jié)合

D．夜間細胞液PH可能會下降

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四項分析與下圖所示模型不相符的是（ ）

A. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸?shù)臈l件，則Ⅱ表應(yīng)示載體蛋白

B. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細胞和真核細胞的結(jié)構(gòu)，則Ⅱ不應(yīng)表示細胞核

C. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和無絲分裂的過程，則Ⅱ應(yīng)包括DNA復(fù)制

D. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示細胞分化和細胞癌變的特征，則Ⅱ表示遺傳信息的改變

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

藍莓富含花青素等營養(yǎng)成分，具有保護視力、軟化血管、增強人體免疫力等功能。某同學(xué)嘗試用藍莓來制作藍莓果酒和藍莓果醋。

（1）制酒中利用的微生物是 ，取樣后可用 觀察該微生物。發(fā)酵時一般先通氣，通氣的目的是 。制酒過程中可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀檢驗酒精的存在，檢驗后顏色變成 。

（2）為鑒定藍莓果醋是否釀制成功，除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外，還可以通過檢測和比較發(fā)酵前后的 作進一步的鑒定。

（3）釀制藍莓果酒時，并不需要對藍莓進行嚴格的消毒處理，這是因為在 的發(fā)酵液中，絕大多數(shù)微生物無法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制。

（4）釀制成功的藍莓果酒如果暴露在空氣中酒味會逐漸消失而出現(xiàn)醋酸味，尤其是氣溫高的夏天更易如此，分析其原因是醋酸菌最適宜生長溫度為 。醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖原 （填“充足”或“缺少”）。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞中元素和化合物的敘述,正確的是

A. Mg雖然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用,不可缺少

B. 脂肪分子中含氧比糖類少,含氫比糖類多,是主要的能源物質(zhì)

C. 自由水可以參加某些生命活動,例如參與有氧呼吸的第二階段

D. RNA和DNA主要組成元素的種類不同,堿基種類不完全相同

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上學(xué)期第二周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)清水在生物實驗中應(yīng)用的敘述正確的是

A. 制備細胞膜的實驗中，置于清水中的紅細胞滲透壓逐漸變大直至漲破

B. 用溶解于清水中的健那綠染液對口腔上皮細胞染色后要用清水洗去浮色

C. 發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞置于清水中后，液泡顏色將變深

D. 制作洋蔥根尖分生區(qū)細胞裝片時，染色前需要用清水洗去解離液

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上學(xué)期第二周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)場中種植著糧食作物、果樹，飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列不屬于運用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的措施是

A．延長家禽的光照時間，提高產(chǎn)蛋量

B．人工控制作物光周期，以達到早熟、高產(chǎn)

C．施放過量性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾

D．農(nóng)場中生物間的化學(xué)信息傳遞沿食物鏈逐級進行

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省汕頭市高三摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物—選修1：生物技術(shù)實踐]食品工業(yè)上常用新鮮蘋果榨取果汁，再接種酵母菌來制作高品質(zhì)果酒，簡要流程如下：

（1）為獲得純度較高的菌種，在分離和培養(yǎng)酵母菌時，需要進行無菌操作，其中對培養(yǎng)皿通常用 滅菌。擴大培養(yǎng)時，使用的培養(yǎng)基是 （填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基，并需要提供 （填“有氧”或“無氧”）條件。

（2）在果汁中加入適量 ，可以加速蘋果汁的出汁速率，縮短操作的時間。

（3）在酸性條件下，可用 來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。若要進一步檢測所得果酒中活體酵母菌的密度時，一般采用 法，但此種方法最終計算得出菌體數(shù)目往往比實際的數(shù)目低，原因是 。

（4）由于封口不嚴，某瓶果酒放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)帶有明顯的酸味，使果酒變酸的主要微生物是 。

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