【題目】某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲所示;在減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙所示,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。

(1)圖甲所示的變異在遺傳學(xué)上屬于________________,觀察異常染色體應(yīng)選擇處于______________期的細(xì)胞。

(2)不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有_____________種,該男子與正常女子婚配________________(能/不能)生育出染色體組成正常的后代。

(3)某21三體綜合征的男子,其中一條21號染色體發(fā)生了如圖甲所示的異常情況,另兩條21號染色體正常。在減數(shù)分裂時,兩條21號染色體正常聯(lián)會,異常染色體與14號染色體聯(lián)會。則減數(shù)分裂中,產(chǎn)生異常配子的概率為__________________,在下圖畫出異常配子的染色體組成(只需表示出14、21號及異常染色體,其它染色體不用表示)。_______

(4)為避免生出21三體綜合征患兒,母親懷孕后應(yīng)及時接受________,獲得胎兒細(xì)胞后運用________技術(shù)大量擴(kuò)增細(xì)胞,制作臨時裝片進(jìn)行觀察。

【答案】 染色體變異 (有絲)分裂中 6 1/2 產(chǎn)前診斷(或羊水檢查) 動物細(xì)胞培養(yǎng)

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,一條14號和一條21號染色體相互連接時,還丟失了一小段染色體,明顯是染色體變異;觀察染色體的最佳時期是中期;減數(shù)分裂時同源染色體發(fā)生分離,應(yīng)該產(chǎn)生14號和21號、異常;14 號和異常、21 號;14號、異常和21號六種精子,其中只有含14號和21號的精子是正常的

(1)如圖所示,一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位;觀察異常染色體應(yīng)選擇處于(有絲)分裂中期的細(xì)胞,因有絲分裂中期時染色體數(shù)目、形態(tài)最清晰。

(2)如只考慮14號、21號染色體和異常染色體,則在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體發(fā)生分離時,三條染色體任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極,有三種可能的情況:①14號移向一極,異常染色體和21號同時移向另一極,②異常染色體移向一極,14號和21號同時移向另一極,③21號移向一極,異常染色體和14號同時移向另一極結(jié)果共產(chǎn)生六種精子,6種精子中也有正常的精子,即含4號和21號染色體,所以該男子與正常女子婚配,可以生育染色體組成正常的后代

(3)某21三體綜合征的男子,其中一條21號染色體發(fā)生了如圖甲所示的異常情況,另兩條21號染色體正常.在減數(shù)分裂時,兩條21號染色體正常聯(lián)會,異常染色體與14號染色體聯(lián)會.則減數(shù)分裂中,同源染色體分離時,異常染色體與14號染色體分離,一半含有異常染色體,一半含有14號染色體,故產(chǎn)生異常配子的概率為1/2,異常配子的染色體組成如圖所示

(4)為避免生出21三體綜合征患兒,母親懷孕后應(yīng)及時接受產(chǎn)前診斷,獲得胎兒細(xì)胞后運用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)大量擴(kuò)增細(xì)胞,制作臨時裝片進(jìn)行觀察染色體是否異常從而判斷胎兒是否是21三體綜合征患兒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖的實驗裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響。先將酶和乳汁分別放在2支試管中,然后將2支試管放入同一溫度的水中進(jìn)行水浴15 min,再將酶和乳汁倒入同一試管中混合,保溫并記錄凝乳所需要的時間。

通過多次實驗并記錄不同溫度下凝乳所需要的時間,結(jié)果如表所示:

裝置

A

B

C

D

E

F

水浴溫度/℃

10

20

30

40

50

60

凝乳時間/min

不凝固

7.0

4.0

1.5

4.0

不凝固

據(jù)此實驗,請判斷下列敘述中正確的是(  )

A. 凝乳時間越長,凝乳酶的活性越高

B. 如果將A組的水溫逐漸提高,乳汁可以凝固

C. 低溫破壞了酶的分子結(jié)構(gòu),所以10 ℃溫度下乳汁不凝固

D. 可以肯定,凝乳酶的最適溫度為40 ℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達(dá)的問題.如圖為病毒X侵染宿主細(xì)胞過程的示意圖.A~F表示物質(zhì),a~h表示過程.

(1)過程a、b分別是;
(2)物質(zhì)D是 , 過程e稱為 . 物質(zhì)F是
(3)請據(jù)圖寫出中心法則的有關(guān)部分,過程名稱用圖中的編號表示.
(4)病毒X能否侵染噬菌體?為什么?
(5)下列關(guān)于病毒變異的敘述,不正確的是( )(多選)
A.病毒的變異包含基因突變、基因重組、染色體變異
B.病毒的變異包含基因突變、基因重組
C.病毒的變異只有基因突變,就是脫氧核苷酸的增加、缺失或者替換
D.病毒核酸堿基對的增加、缺失或者替換都會導(dǎo)致性狀變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳病在人類疾病中非常普遍,對遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式的調(diào)查是預(yù)防遺傳病的首要工作。下面是對某種遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式的調(diào)查過程,請回答下列問題:

(1)調(diào)查遺傳病發(fā)病率:①確定調(diào)查范圍;②在人群里________抽查人數(shù)若干,調(diào)查并記錄,計算;③得出結(jié)果。

(2)調(diào)查遺傳方式:①選取具有患者的家族若干;②畫出系譜圖;③根據(jù)各種遺傳病的________推導(dǎo)出遺傳方式。

(3)以下是某個家族某種遺傳病的系譜圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題(用A、a表示相關(guān)基因)

①該遺傳病的遺傳方式為________染色體上的________性遺傳病。

②6號和7號個體為同卵雙胞胎,8號和9號個體為異卵雙胞胎,假設(shè)6號和9號結(jié)婚,婚后所生孩子患該病的概率是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列所示的細(xì)胞圖,它們所含有染色體組的情況是

A. D、G、H圖細(xì)胞中都含有1個染色體組

B. C、F圖細(xì)胞中都含有2個染色體組

C. A、B圖細(xì)胞中都含有3個染色體組

D. 只有E圖細(xì)胞中含有4個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核,利于攜帶氧

B. 大量合成胰蛋白酶的胰腺細(xì)胞中粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)

C. 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加

D. 鳥類心肌細(xì)胞與其口腔上皮細(xì)胞中線粒體的形狀、大小完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一對同源染色體及其等位基因的圖解,對此理解錯誤的是(

A.該對同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.基因A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.基因B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】狗的皮毛顏色是由兩對基因(A,a和B,b)控制的,共有四種表現(xiàn)型:黑色(A﹣B﹣)、褐色(aaB﹣)、紅色(A﹣bb)和黃色( aabb),如圖為黑色狗的細(xì)胞(僅表示出存在相關(guān)基因的染色體).下列有關(guān)圖中細(xì)胞的分析,正確的是(

A.細(xì)胞的全部基因組成為AaBB
B.發(fā)生了基因突變或交叉互換
C.皮毛顏色遺傳遵循自由組合定律
D.發(fā)生基因的分離和自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點是( )

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

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