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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有絲分裂中期和后期,染色單體數(shù)與DNA分子數(shù)相同 |
B、有絲分裂過(guò)程中不應(yīng)出現(xiàn)同源染色體的彼此分離 |
C、精子形成過(guò)程中若染色單體沒(méi)有分離,可能出現(xiàn)XXY的后代 |
D、減數(shù)分裂過(guò)程中不存在一個(gè)細(xì)胞同時(shí)含有兩條Y染色體的階段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只是體液調(diào)節(jié) |
B、只是神經(jīng)調(diào)節(jié) |
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) |
D、運(yùn)動(dòng)器官的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 處理+培養(yǎng)溫度 | SOD活性(U/g.min) | MDA (umoVg) |
1 | 25℃的蒸餾水澆灌+25℃ | 7.3 | 29.4 |
2 | ① | 9.4 | 34,3 |
3 | 5℃的0.5mmol/L水楊酸澆灌+5℃ | 10.3 | 33.8 |
4 | 5℃的1.Ommol/L水楊酸澆灌+5℃ | 11.6 | 33.0 |
5 | 5℃的1.5mmol/L水楊酸澆灌+5℃ | 13.6 | 31.5 |
6 | 5℃的2.0mmol/L水楊酸澆灌+5℃ | 8.5 | 34.8 |
7 | ②的2.5mmol/L水楊酸澆灌+5℃ | 7.9 | 35.4 |
8 | 5℃的3.0mmol/L水楊酸澆灌+5℃ | 6.5 | 35.7 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、掠奪式的開(kāi)發(fā)是破壞生物多樣性的主要原因 |
B、環(huán)境污染是破壞生物多樣性的重要原因 |
C、外來(lái)物種入侵破壞了生物多樣性 |
D、環(huán)境教育缺乏是破壞生物多樣性的根本原因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群中控制某一性狀的全部基因稱為基因庫(kù) |
B、某種基因在基因庫(kù)中所占比例稱為基因頻率 |
C、基因頻率的改變導(dǎo)致新物種的形成 |
D、人類進(jìn)化中,基因庫(kù)中的基因是不斷變化的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、①②④⑤ |
C、②③④⑤ | D、①③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島素含量變化滯后于血糖含量變化 |
B、胰島B細(xì)胞能直接感受血糖濃度升高的變化而發(fā)生興奮分泌胰島素 |
C、肝細(xì)胞膜上有胰島素的受體,沒(méi)有胰高血糖素的受體 |
D、胰島素經(jīng)過(guò)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工 |
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