圖示洋蔥鱗片葉表皮細胞的質(zhì)壁分離,請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)寫出圖中下列結(jié)構的名稱:①
 
   ⑤
 

(2)原生質(zhì)層是由
 
(填序號)組成的,可以看作是一層
 

(3)將紫色洋蔥鱗片葉臨時裝片置于顯微鏡下觀察,從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/ml的蔗糖溶液,在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引,此時會觀察到
 
現(xiàn)象.在分離的空間中充滿了
 
.此現(xiàn)象的內(nèi)因是原生質(zhì)層伸縮性
 
細胞壁伸縮性.
(4)浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞,發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)
 
,與質(zhì)壁分離復原相關的細胞器有
 

A.液泡     B.細胞膜、液泡膜     C.線粒體      D.線粒體、液泡.
考點:細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:質(zhì)壁分離指的是原生質(zhì)層與細胞壁的分離,在高濃度溶液中細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離,再放入清水中質(zhì)壁分離自動復原.圖中半透膜可以讓水分子自由通過,而蔗糖分子不能;圖中1為細胞壁、2為細胞膜、3為細胞膜和液泡膜之間的細胞質(zhì)、4為液泡膜、5為細胞核,其中234共同構成了原生質(zhì)層.
解答: 解:(1)根據(jù)圖示可知,1為細胞壁、5為細胞核.
(2)原生質(zhì)層是由2細胞膜、3細胞膜和液泡膜之間的細胞質(zhì)、4液泡膜組成的,可以看作是一層半透膜.
(5)將紫色洋蔥鱗片葉臨時裝片置于顯微鏡下觀察,從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/ml的蔗糖溶液,在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引,由于外界溶液濃度大于細胞液濃度,細胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象.在分離的空間中充滿了蔗糖溶液.此現(xiàn)象的內(nèi)因是原生質(zhì)層伸縮性大于細胞壁伸縮性.
(6)浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細胞,發(fā)生質(zhì)壁分離,與液泡有關;硝酸鉀被主動運輸?shù)郊毎,使得細胞?nèi)離子濃度增大,而使細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原,主動運輸需要消耗能量,有關的細胞器是線粒體,所以與質(zhì)壁分離復原相關的細胞器有線粒體、液泡.
故答案為:
(1)細胞壁    細胞核
(2)234      半透膜
(5)質(zhì)壁分離   蔗糖溶液    大于(或>)
(6)質(zhì)壁分離自動復原      D
點評:本題結(jié)合細胞結(jié)構圖,考查了主動運輸、質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象、滲透作用的相關知識.學習質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象時,要求理解能發(fā)生的細胞條件和質(zhì)壁分離的實質(zhì);影響主動運輸?shù)囊蛩睾蛯嵗,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

熒火蟲能發(fā)光是因為熒火蟲體內(nèi)可以通過熒光素酶催化的系列反應所產(chǎn)生的現(xiàn)象.如果熒光素酶存在于植物體內(nèi),也可使植物體發(fā)光.一直以來熒光素酶的唯一來源是從熒火蟲腹部提取的.但加利福利亞大學的一組科學家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程實現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi),并在大腸桿菌體內(nèi)生產(chǎn)熒光素酶.請你根據(jù)已有的知識回答下列有關問題:
(1)在此轉(zhuǎn)基因工程中,目的基因是
 
,提取目的基因的途徑通常有兩種,這兩種途徑是
 

(2)將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要運載體的幫助.下列所列各項是選取運載體的時候必須考慮的是
 
(多選)
A.能夠在宿主細胞內(nèi)復制并穩(wěn)定保存      B.具有特定的限制酶切點
C.具有與目的基因相同的堿基片斷        D.具有某些標記基因
(3)在此轉(zhuǎn)基因工程中,是由質(zhì)粒承擔運載體的.在將體外重組體DNA導入大腸桿菌體內(nèi)之前通常要用
 
處理大腸桿菌,目的是
 

(4)由于熒光素酶的特殊作用,人們一直設想將其基因作為實驗工具,將它和某一基因連接在一起,通過植物是否發(fā)光來確定該基因是否已經(jīng)轉(zhuǎn)入到植物體內(nèi),如判斷固氮基因是否成功導入某植物體內(nèi).正常根瘤菌體內(nèi)的固氮基因與熒火蟲體內(nèi)的熒光素酶基因相比,除了堿基對的順序、數(shù)目不同以外,在結(jié)構方面還存在不同點,主要不同是
 

(5)與雜交育種、誘變育種相比,通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示).下列有關敘述正確的是( 。
A、第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B、第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處
C、吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D、為了節(jié)約實驗時間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列相關問題
(1)全球氣候變暖(即溫室效應)是由于以
 
為主的溫室氣體增多,而導致這一氣體增多的原因主要是由人類自身的活動引起的:一方面是由于現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展,人類大量利用燃燒煤炭、石油等化學燃料,導致溫室氣體短期內(nèi)大量排放,打破了生物圈中
 
;另一方面是人類大面積的砍伐森林,使得吸收這一氣體的植物大為減少.
(2)如圖是與該溫室氣體有關的碳循環(huán)示意圖,其中“→”表示碳的流動方向,請回答:
①寫出圖中含有的食物鏈(用字母表示)
 

若生產(chǎn)者有8000kg,位于第三營養(yǎng)級的生物最多可增重
 
kg.
②為了減少溫室氣體的含量,有效措施之一是加大圖中
 
的途徑(用圖中字母和箭頭表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列利用同位素標記法的實驗中,獲取實驗結(jié)果的方法與另外三個實驗不同的是(  )
A、用14C標記C02,卡爾文探明了卡爾文循環(huán)
B、科學家用15N標記DNA,研究DNA的復制方式
C、分別用32P和35S標記了的T2噬菌體去侵染普通大腸桿菌,來研究什么是遺傳物質(zhì)
D、向豚鼠的胰腺腺泡細胞注射用sH標記的亮氨酸,來研究分泌蛋白的合成與分泌過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答問題.

(1)圖1可能是下列哪種細胞
 

A.藍藻        B.硝化細菌    C.洋蔥根尖分生區(qū)細胞   D.小麥的葉肉細胞
(2)圖1細胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的細胞器有
 
 (填序號和名稱).如果該細胞為高等植物根尖的成熟區(qū)(根毛區(qū))細胞,不具有圖上的哪些標示部分
 
.(填序號與名稱).若這是根毛區(qū)細胞,正處于營養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收Mg2+、K+等有關的細胞器主要是
 
 
(填名稱).因為前者提供
 
,后者提供
 

(3)圖1細胞中含有色素的細胞器是
 
 (填序號和名稱).
(4)研究圖2細胞中的分泌蛋白的形成需要經(jīng)過哪些結(jié)構的分工協(xié)作,一般采用的研究方法是
 

(5)若圖2細胞表示動物胰腺內(nèi)的細胞,⑥可能為
 

(6)從圖2中可看出,通過形成囊泡形式進行轉(zhuǎn)化的生物膜是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核中作為大分子物質(zhì)進出細胞核的結(jié)構是(  )
A、核膜B、核仁C、染色質(zhì)D、核孔

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜的功能不包括( 。
A、將細胞與外界環(huán)境分隔開
B、控制物質(zhì)進出細胞
C、進行細胞之間的信息交流
D、為生命活動提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列概念圖中錯誤的是(  )
A、
B、
C、
D、

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