12．下列生態(tài)工程的基本原理中，是1+1＞2的是（　�。�
A．物種多樣性原理B．系統(tǒng)整體性原理
C．協(xié)調(diào)與平衡原理D．系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理

分析 生態(tài)工程的基本原理：
（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級利用；
（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；
（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；
（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響；
（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；
系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．

解答 解：系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．
故選：B．

點評 本題考查生態(tài)工程的基本原理，要求考生識記生態(tài)工程的基本原理及實例，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯誤的是
 

A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的

B．興奮傳遞需要的能量主要來自④

C．興奮可以從③傳向①

D．由①、②、③構(gòu)成突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某研究小組將一定量的小球藻浸在溫度適宜、加有適量培養(yǎng)液的密閉玻璃容器內(nèi)，在不同光照條件下，測定該容器內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在0～5min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量減少是因為呼吸作用消耗了氧氣．
（2）在5～15min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣總量會持續(xù)增加（填“增加”“減少”或“不變”），但速率會光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少，光合作用速率逐漸下降
（3）該小組研究某湖泊小球藻在不同條件下相關(guān)指標(biāo)的變化情況，結(jié)果如表．請分析回答：
光照強度葉綠素a與葉綠素b含量的比值C3的最大消耗率（μmol•s-1）有機物含量（g•L-1）
晴天時的光照4.4631.71.9
多云天時的光照4.0711.21.2
①探究小球藻細(xì)胞巾葉綠素的相對含量，可采用紙層析法進行分離，通過觀察濾紙條上的色素帶的寬度（或色素帶顏色的深淺）判斷葉綠素a、葉綠素b含量的多少．
②多云天時C3的最大消耗速率較小的直接原因是光照弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]不足．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列有關(guān)細(xì)胞相關(guān)生理過程的敘述，不正確的是（　�。�
A．通過酶的催化作用，相同的反應(yīng)能產(chǎn)生更多類型的產(chǎn)物
B．在植物體細(xì)胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)既可以在光條件下進行，也可以在無光條件下進行
C．光照密閉容器內(nèi)的植物，在容器中二氧化碳濃度不發(fā)生變化時，植物葉肉細(xì)胞中ATP的轉(zhuǎn)移方向是由葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到葉綠體的類囊體薄膜
D．在植物體細(xì)胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)，既可以在線粒體中進行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖，請回答下列問題：

（1）胚胎分割可以看做動物無性繁殖的方法之一．圖分割的胚胎階段為囊胚，D所指的結(jié)構(gòu)為內(nèi)細(xì)胞團．
（2）從結(jié)構(gòu)D中可以分離出胚胎干（細(xì)胞）細(xì)胞，這類細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性．
（3）乙過程為DNA分析性別鑒定，為了使性別鑒定結(jié)果準(zhǔn)確且易于檢測，需借助PCR技術(shù)擴增性別決定基因，PCR技術(shù)利用DNA雙鏈復(fù)制的原理，使用的酶具有的特點為熱穩(wěn)定（或耐高溫）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲所示為家兔體內(nèi)物質(zhì)B的形成過程，基因G與H位于兩對常染色體上；圖乙表示家兔的兩條性染色體X、Y，其中同源部分（圖中I片段）上的基因互為等位基因，非同源部分（圖中II1、II2片段）上的基因不互為等位基因，且家兔的某種抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制．請回答：
（1）據(jù)圖甲分析，家兔體內(nèi)能產(chǎn)生B物質(zhì)的基因型是G_H_．
（2）如果兩只不能產(chǎn)生B物質(zhì)的家兔雜交，F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì)，則兩親本對物質(zhì)A的合成情況分別是一個親本能合成物質(zhì)A，另一個親本不能合成物質(zhì)A．F1中雌雄個體隨機交配，后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體中純合子所占的比例是$\frac{1}{9}$．
（3）若家兔的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型，則控制該抗病性狀的基因不可能位于圖乙中的Ⅱ2片段，具有該抗病性狀的雄性個體的基因型有XDY、XDYD、XDYd、XdYD．
（4）控制家兔毛色的基因位于一對常染色體上，其顯隱性未知．一對毛色正常的家兔交配，產(chǎn)下多只家兔，其中一只雄兔的毛色異常．假定這只雄兔能正常生長發(fā)育，并具有生殖能力，后代可成活．為探究該兔毛色異常的原因，用上述毛色異常的雄兔分別與其同一窩的多只雌兔交配，得到多窩子代．請根據(jù)實驗結(jié)果預(yù)測原因．
①如果每窩子代中毛色異常兔與毛色正常的兔比例均為1：1，則可推測毛色異常是親本中的一個基因發(fā)生顯性突變的直接結(jié)果，因為只有兩個隱性純合親本中的一個隱性基因突變?yōu)轱@性基因時，該毛色異常的雄兔為雜合子，才能得到每窩毛色異常與毛色正常的比例均為1：1的結(jié)果．．
②如果不同窩子代出現(xiàn)兩種情況，一種是同一窩子代中毛色異常兔與毛色正常兔比例是1：1，另一種是同一窩子代全部表現(xiàn)為毛色正常兔，則可推測毛色異常是隱性基因的攜帶者之間交配的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某觀賞魚的尾鰭類型受常染色體上一對等位基因（D、d）控制，雌性個體均為單尾鰭，雄性個體有單尾鰭、雙尾鰭．用不同類型的觀賞魚做了兩組雜交實驗，結(jié)果如下表．下列說法正確的是（　　）
實驗①實驗②
親代單尾鰭雌性×單尾鰭雄性單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性
子代單尾鰭雌性：單尾鰭雄性：雙尾鰭雄性=4：3：1單尾鰭雌性：單尾鰭雄性=1：1
A．實驗②中親本基因型為Dd、dd
B．實驗①中子代雌性個體基因型為DD、Dd
C．實驗①中子代雌、雄個體隨機交配，理論上其后代雙尾鰭個體比例為$\frac{1}{8}$
D．實驗②中子代單尾鰭雌性個體與雙尾鰭雄性個體雜交，后代中雙尾鰭雄性的比例為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)敘述中，不需要遺傳咨詢的是（　�。�
A．親屬中有艾滋病患者B．親屬中有智力障礙患者
C．女方是先天性聾啞患者D．親屬中有血友病患者

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖，a～h代表物質(zhì)，①～③代表過程．據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲、乙中都有H2O的消耗，其場所分別是葉綠體基粒（類囊體薄膜）、線粒體基質(zhì)．圖甲中消耗CO2的過程，稱為二氧化碳的固定．圖乙中CO2產(chǎn)生發(fā)生在第②階段（填圖中序號）．
（2）圖乙與酵母菌細(xì)胞在缺氧時的代謝相比，特有的步驟是②③（填圖中序號），酵母菌無氧呼吸與圖乙相比，共同的終產(chǎn)物是CO2．
（3）若用18O標(biāo)記圖甲中的H2O，則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能首先測到的放射性物質(zhì)是H2O，甲、乙兩圖中不同字母代表同一物質(zhì)的標(biāo)號是a和h，c和f．
（4）植物細(xì)胞有絲分裂需要能量，請據(jù)圖寫出能量轉(zhuǎn)換的過程：光能→ATP中活躍的化學(xué)能→葡萄糖等有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能→用于有絲分裂．

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