16.最新研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)皮素在皮膚中分布不均勻是色斑形成的主要原因,內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚,可以和黑色素細(xì)胞膜的受體結(jié)合,使內(nèi)皮素失去作用,這為美容機(jī)構(gòu)帶來了好消息.上述材料體現(xiàn)了細(xì)胞膜哪項(xiàng)功能( 。
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.信息交流
D.細(xì)胞膜中磷脂含量越高,功能越復(fù)雜

分析 1、細(xì)胞膜的功能:將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
2、細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種:細(xì)胞間直接接觸(如精卵結(jié)合)、化學(xué)物質(zhì)的傳遞(如激素的調(diào)節(jié))和高等植物細(xì)胞的胞間連絲.

解答 解:根據(jù)題干信息“內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚,可以和黑色素細(xì)胞膜的受體結(jié)構(gòu),使內(nèi)皮素失去作用”,可知內(nèi)皮素只有與細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用.細(xì)胞膜上的受體識(shí)別并與相應(yīng)的信號(hào)分子結(jié)合來完成信息傳遞的過程,屬于細(xì)胞膜的信息交流功能.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述,正確的是(  )
A.孔雀開屏向同伴傳遞信息,這屬于物理信息
B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的
C.群落內(nèi)部存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié),對(duì)群落的穩(wěn)定性起著重要作用
D.濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱的能力,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是(  )
A.不同基因突變的頻率是相同的B.基因突變的方向是由環(huán)境決定的
C.一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變D.細(xì)胞分裂中期不發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為人體免疫部分過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①②③中屬于非特異性免疫的是[①],屬于特異性免疫的是[②③].
(2)A、B的名稱分別是效應(yīng)T細(xì)胞、抗體.
(3)②屬于細(xì)胞免疫,③屬于體液免疫.
(4)人體內(nèi)產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,人體內(nèi)直接接觸靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞.
(5)屬于二次免疫反應(yīng)的過程是[④⑤],其特點(diǎn)是反應(yīng)快而強(qiáng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖1表示某生物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)圖1 中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.
(2)圖2 中乙、丙細(xì)胞處于圖1中BC段,甲細(xì)胞處于圖1中的DE段.
(3)由圖2 知該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有8條.
(4)若圖2中乙和丙細(xì)胞是一個(gè)原始生殖細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的圖象,則丙細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞和極體,并在上面方框中畫出乙細(xì)胞經(jīng)過分裂最終產(chǎn)生的生殖細(xì)胞圖象.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)地區(qū)使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,試用學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)分析:
(1)曲線下降為什么不可能達(dá)到0?變異是不定向的,甲蟲在遺傳的過程中會(huì)產(chǎn)生各種變異,有抗殺蟲劑的變異曲線回升是通過甲蟲和殺蟲劑之間的生存斗爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn)的.
(2)殺蟲劑的使用對(duì)甲蟲起了選擇作用,這種作用是定向的,結(jié)果導(dǎo)致甲蟲抗藥性的個(gè)體越來越多.
(3)根據(jù)以上分析,使用殺蟲劑治蟲有其缺點(diǎn),主要有污染環(huán)境,使抗殺蟲劑的個(gè)體越來越多
(4)針對(duì)這種缺點(diǎn),你認(rèn)為消滅害蟲應(yīng)采用的較好方法有(舉出在生物學(xué)中所學(xué)過的兩種方法)
生物防治、激素防治(培育抗甲蟲的轉(zhuǎn)基因植物).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖①~⑤列舉了五種育種方法,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)①屬于雜交育種.水稻某一優(yōu)良性狀(A)對(duì)不良性狀(a)為顯性,如用第①種方法育種,雜合子Aa逐代自交3次,后代中純合子的比例是$\frac{7}{8}$.
(2)與方法①相比方法②的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限.第④種育種方法的原理是基因突變.
(3)三倍體無子西瓜的培育采用的方法是多倍體育種,能體現(xiàn)細(xì)胞具全能性的是方法②(選填①~⑤).
(4)通過育種方法⑤培育抗蟲棉屬基因工程育種,此操作過程中抗蟲基因表達(dá)時(shí)的遺傳信息傳遞方向是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是( 。
A.核糖B.半乳糖C.葡萄糖D.脫氧核糖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川雅安市高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細(xì)胞中,不含同源染色體的是( )

A.合子 B.根尖細(xì)胞

C.初級(jí)精母細(xì)胞 D.次級(jí)精母細(xì)胞

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