A. | 將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細胞質(zhì)壁分離的現(xiàn)象 | |
B. | 在蓋玻片一側(cè)滴入清水后,細胞會吸水膨脹但不會破裂 | |
C. | 在70%的蔗糖溶液中觀察到質(zhì)壁分離后,換成清水又可以觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原 | |
D. | 當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時,細胞仍具正常生理活性 |
分析 植物細胞的質(zhì)壁分離:當(dāng)細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞就會通過滲透作用而失水,細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到溶液中,使細胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比細胞壁的收縮性大,當(dāng)細胞不斷失水時,原生質(zhì)層就會與細胞壁分離.
質(zhì)壁分離復(fù)原的原理:當(dāng)細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,細胞就會通過滲透作用而吸水,外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進入到細胞液中,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),緊貼細胞壁,使植物細胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.
解答 解:A、觀察細胞質(zhì)壁分離實驗中用的是活細胞,因此不能放在酒精燈上加熱,A錯誤;
B、植物細胞由細胞壁,細胞壁具有支持和保護作用,因此細胞會吸水膨脹但不會破裂,B正確;
C、在70%的蔗糖溶液濃度過高,細胞會因失水過多而死亡,再滴加清水也不會發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,C錯誤;
D、當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時,細胞會因失水過多而死亡,細胞失去正常生理功能,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗,意在考查學(xué)生理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞癌變的敘述,錯誤的是( )
A.癌細胞在條件適宜時可無限增殖
B.癌變前后,細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別
C.病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
D.原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑥ | B. | ②③④⑥⑦ | C. | ①②④⑤⑦ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以進入細胞 | |
B. | 細胞不需要或?qū)毎泻Φ奈镔|(zhì)一般不能進入細胞 | |
C. | 細胞中的重要成分(如核酸等)不會流失到細胞外 | |
D. | 由于細胞膜的存在,致病的病毒、細菌等都不能進入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用淀粉和淀粉酶為實驗材料,可用于探究PH對酶活性的影響 | |
B. | 脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙蚈2 | |
C. | 利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液,用于研究酶的高效性 | |
D. | 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液,可用于驗證pH對酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組可以產(chǎn)生新的性狀 | |
B. | 同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子和卵細胞,染色體組成一般是不同的 | |
C. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換,是生物多樣性的重要來源之一 | |
D. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換,導(dǎo)致染色單體上的基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫誘導(dǎo)過程會使細胞出現(xiàn)不完整的細胞周期 | |
B. | 低溫誘導(dǎo)只能使具有分裂能力的細胞染色體加倍 | |
C. | 根尖細胞分裂中包括細胞核分裂和細胞質(zhì)分裂兩個過程,兩者是不同步的 | |
D. | 經(jīng)低溫誘導(dǎo)的根尖細胞,可能發(fā)生染色體數(shù)目變異,也可能發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于糖分解代謝的敘述,錯誤的是( )
A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
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