圖示不同濃度生長素對某植物生長的影響，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長素的合成受到抑制
B、適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
C、曲線表明生長素的生理作用具有兩重性
D、用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同
考點(diǎn)：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．
分析圖解可知，圖中M點(diǎn)的生長素濃度對該植物的生長既不促進(jìn)也不抑制，則小于M濃度促進(jìn)該植物生長，大于M點(diǎn)濃度則抑制該植物的生長，這體現(xiàn)了生長素的兩重性．
解答： 解：A、在頂端優(yōu)勢中，頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸在側(cè)芽處積累，導(dǎo)致頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制，但是生長素的合成并未受到抑制，A錯(cuò)誤；
B、由于根對生長素濃度最敏感，因此適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長，B正確；
C、曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，C正確；
D、圖中看出，位于P點(diǎn)兩側(cè)的生長素濃度雖不同，但是作用效果可能是相同的，因此用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查了生長素作用的兩重性，意在考查考生的分析能力和理解能力，考生要能夠理解頂端優(yōu)勢的原因，并且明確生長素的兩重性和生長素的濃度、植物器官的種類等有關(guān)，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)中，都不需要加熱的是（　　）
①斐林試劑鑒定還原糖   ②碘液鑒定淀粉   ③蘇丹Ⅲ鑒定脂肪   ④雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)．
A、四個(gè)B、三個(gè)C、兩個(gè)D、一個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對其結(jié)果的敘述正確的是（　　）
A、給水稻葉片提供C18O2，水稻根細(xì)胞中不會產(chǎn)生含18O的乳酸
B、用35S、32P同時(shí)標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)、DNA，并以此侵染細(xì)菌，證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C、給水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑大致為14CO2→14C5→14C6H12O6
D、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體感覺方面的敘述正確的是（　　）
①正常視力情況下，觀察物體時(shí)晶狀體凸度的變化可確保視網(wǎng)膜上成像的清晰
②內(nèi)耳的半規(guī)管是重要的聽覺感受器
③鼻粘膜上存在嗅覺中樞
④皮膚感受器是一種分布在皮膚上游離的神經(jīng)末梢．
A、②③B、①④
C、①③④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)組成細(xì)胞的化合物，敘述正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)、核酸和脂肪是由單體連接形成的多聚體
B、果糖、蔗糖、葡萄糖、麥芽糖屬于還原性糖
C、某些脂質(zhì)分子具有調(diào)節(jié)生命活動的功能
D、細(xì)胞中的無機(jī)鹽都以離子形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

將水稻種植在完全培養(yǎng)液（含全部的營養(yǎng)物質(zhì)）中，一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度逐漸升高，下列說法中最合理的是（　�。�
A、細(xì)胞分泌出Ca2+、Mg2+
B、細(xì)胞大量吸水
C、細(xì)胞正常死亡時(shí)產(chǎn)生Ca2+、Mg2+
D、細(xì)胞吸水比吸收Ca2+、Mg2+快

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一平放的活植物根尖，另將2個(gè)瓊脂塊A、B置于如圖位置．以下說法正確的是（　�。�
A、生長素濃度：A＞B，生長速度：背地側(cè)＞向地側(cè)
B、生長素濃度：A＜B，生長速度：背地側(cè)＜向地側(cè)
C、生長素濃度：A＜B，生長速度：背地側(cè)＞向地側(cè)
D、生長素濃度：A=B，生長速度：背地側(cè)=向地側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在觀察人體減數(shù)分裂細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)X、Y染色體總是最先分離，其原因可能是（　�。�
A、X、Y染色體與性別有關(guān)
B、X、Y染色體同源部分太少
C、X、Y染色體都很小
D、X、Y染色體不能聯(lián)會

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程操作步驟中，需要從受體細(xì)胞群中篩選出已獲得目的基因的細(xì)胞，圖1中①-③示一種篩選方法的過程．pBR322質(zhì)粒含有兩個(gè)抗性基因，分別是Amp（氨芐青霉素）抗性基因和Tet（四環(huán)素）抗性基因，其中在Tet抗性基因上有下列目的基因的插入位點(diǎn)（插入將導(dǎo)致Tet抗性基因功能性失活），請回答：

（1）圖1中①過程所需的酶是
 
．
（2）經(jīng)過①過程，ρBR322質(zhì)�？赡艹霈F(xiàn)的兩種結(jié)果A是
 
．
（3）②過程表示用含四環(huán)素（使細(xì)胞停止生長，但不致死）和環(huán)絲氨酸（使生長的細(xì)胞致死）的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細(xì)菌甲，則培養(yǎng)結(jié)果C表示培養(yǎng)基中可以存活的細(xì)菌包括
 
．
（4）若要進(jìn)一步篩選出符合要求的受體細(xì)胞D，則③過程需要做的處理是（請參照過程②的方法）
 
．
（5）基因工程中使用的Ⅱ型限制性核酸內(nèi)切酶通常可以識別長度為4-8個(gè)核苷酸的特異序列．下面示限制酶Sau3AⅠ對DNA片段切割的結(jié)果．

請分析，Sau3AⅠ的識別序列以及切割位點(diǎn)（用“↓”表示）是
 
．
（6）下表列出了幾種限制酶的識別序列及其切割位點(diǎn)，圖2（含兩個(gè)抗性基因的質(zhì)粒）和圖3（含目的基因的外源DNA）中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．
限制酶 XhoⅠ BclⅠ SalⅠ BamHⅠ XbaⅠ
識別序列及酶切位點(diǎn) C↓TCGAG T↓GATCA G↓TCGAC G↓GATCC T↓CTAGA
據(jù)圖2和圖3分析，為了使目的基因和質(zhì)粒實(shí)現(xiàn)定向連接和便于受體細(xì)胞的篩選，切割質(zhì)粒的限制酶應(yīng)選用
 
，切割含目的基因的外源DNA的酶應(yīng)選用
 
．

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