13．生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是（　　）
A．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類B．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類
C．核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞D．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂質(zhì)

分析 生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本組成單位是細(xì)胞，組成細(xì)胞的有機(jī)物包括蛋白、糖類、核酸、和脂質(zhì)，其中蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者和通行證，核酸是遺傳信息的攜帶者，糖類是主要的能源物質(zhì)．

解答 解：由分析可知，生物體生命活動的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)；遺傳信息的攜帶者是核酸；生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；生命活動的主要能源物質(zhì)是糖類．
故選：A．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、組成細(xì)胞的各種有機(jī)物的功能的識記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于酶和ATP的敘述不正確的是（　�。�
A．ATP的合成與分解都需要酶的催化
B．ATP和有些酶的化學(xué)元素組成相同
C．酶和ATP在細(xì)胞代謝中都起重要作用
D．酶的催化作用都需要ATP提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)．其中甲、戊中含有RNA．下列說法中不正確的是（　�。�
A．圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
B．圖中甲、乙、丙和丁依次表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜
C．在戊內(nèi)可進(jìn)行呼吸作用，為物質(zhì)X的合成和分泌供能
D．物質(zhì)X是分泌蛋白，它包括消化酶、抗體和全部激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中②指的是滲透壓感受器，⑤是抗利尿激素，由下丘腦神經(jīng)（細(xì)胞）細(xì)胞產(chǎn)生；
（2）當(dāng)機(jī)體飲水不足等情況下，⑤的分泌量會增加，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)對水的重吸收；
（3）當(dāng)人丟失鈉鹽太多時，⑦細(xì)胞外液的滲透壓下降．
（4）如在寒冷環(huán)境中，⑤的分泌量會減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．將某植物細(xì)胞置于大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中，一段時間后在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因可能是該細(xì)胞（　�。�
①是死細(xì)胞  ②是根尖分生區(qū)細(xì)胞  ③大量吸水  ④大量失水  ⑤質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原．
A．①②③B．①②⑤C．②③⑤D．③④⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省新高三上學(xué)期周練（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意

圖。據(jù)此，下列說法中正確的是（ ）

A．甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

B．因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級

C．從研究內(nèi)容來看，甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個體水平、群落水平和群落水平

D．乙圖中B取食A占的比例由1/2調(diào)整為5/6，則A供養(yǎng)的B數(shù)量是原來的2．2被（能量傳遞效率按10%計(jì)算）

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省新高三上學(xué)期周練（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為探究酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，同時又進(jìn)行無氧呼吸的是（ ）

A．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移

B．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

C．裝置1中液滴不移動，裝置2中液滴右移

D．裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省吉林市高三畢業(yè)班第四次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料，其四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身（b）、長翅（V）對殘翅（v）、細(xì)眼（R）對粗眼（r）為顯性。雄果蠅M的基因在染色體上的分布如圖所示：

（1）此果蠅體內(nèi)共有___________個染色體組，1號和2號染色

體__________________（是/否）是一對同源染色體。

（2）果蠅M產(chǎn)生配子時（不考慮交叉互換），最多可產(chǎn)生__________種基因型的配子。若只考慮眼色,果蠅M與基因型為_____________的個體雜交，子代的雄果蠅全是白眼，雌蠅全是紅眼性狀。

（3）果蠅M與另一只白眼的正常果蠅雜交，產(chǎn)生子代中出現(xiàn)基因型為XeYY個體。推測原因是__________________________________。

（4）有一個自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在致死基因，它能引起某種基因型的個體死亡．從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有202個雌性個體和98個雄性個體．導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因位于______染色體上．讓F1中雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為______。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別在于（ ）

A. 包含的氨基酸多 B. 相對分子質(zhì)量大

C. 空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜 D. 能水解成氨基酸

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