【題目】如圖表示獼猴桃果實(shí)采摘后乙烯釋放速率和硬度的變化規(guī)律。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.獼猴桃果實(shí)在成熟過(guò)程中，只與乙烯釋放量的增加有關(guān)

B.獼猴桃采摘后，可以用植物激素乙烯利處理，促進(jìn)果實(shí)成熟

C.乙烯等植物激素會(huì)調(diào)節(jié)基因組的表達(dá)，直接參與細(xì)胞代謝

D.由圖可知乙烯的含量增加可能會(huì)促進(jìn)纖維素酶和果膠酶的合成

【答案】D

【解析】

由圖可知：獼猴桃采摘后，乙烯釋放增加，果實(shí)硬度減小。乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用。植物體各部位都能合成乙烯。

A、獼猴桃果實(shí)在成熟過(guò)程中，參與調(diào)節(jié)的植物激素不只有乙烯，乙烯釋放量的增加可能與生長(zhǎng)紊的含量變化有關(guān)，A錯(cuò)誤；

B、乙烯利屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，不是植物激素，B錯(cuò)誤；

C、乙烯等植物激素會(huì)調(diào)節(jié)基因組的表達(dá)，從而改變細(xì)胞代謝，屬于間接參與細(xì)胞代謝，C錯(cuò)誤；

D、獼猴桃采摘前，果實(shí)變軟，說(shuō)明乙烯的含量增加可能會(huì)促進(jìn)纖維素酶的合成，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)人員以一定量酵母菌為飼料，在固定容器內(nèi)飼養(yǎng)果蠅，定時(shí)記錄果蠅數(shù)量，繪制果蠅數(shù)量的變化圖，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.t1時(shí)果蠅數(shù)量增長(zhǎng)速率小于t2時(shí)，是因?yàn)槭澄锒倘?/span>

B.果蠅種群種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈是t3~t4階段

C.若增加酵母菌的供應(yīng)量，果蠅的K值一定會(huì)上升

D.t4以后果蠅的出生率大于死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某哺乳動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂的相關(guān)示意圖（圖中只顯示一對(duì)同源染色體）。不考慮基因突變，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖l產(chǎn)生異常配子的原因可能是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂異常

B.圖l中的②與正常配子結(jié)合形成受精卵后發(fā)育成的個(gè)體產(chǎn)生的配子均為異常的

C.圖2中甲→乙的變化發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，同一著絲點(diǎn)連接的染色單體基因型相同

D.若圖2甲細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生了基因型為AB的精細(xì)胞，則另三個(gè)精細(xì)胞的基因型是Ab、ab、aB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠅對(duì)某類(lèi)殺蟲(chóng)劑產(chǎn)生抗性，原因是神經(jīng)細(xì)胞膜上某通道蛋白中的某一亮氨酸被另一氨基酸替換。下圖是對(duì)甲、乙、丙三個(gè)地區(qū)家蠅種群的敏感型和抗性基因型頻率調(diào)查分析的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.自然選擇導(dǎo)致三個(gè)地區(qū)家蠅種群抗性基因頻率不同

B.丙地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率最低，為8.5%

C.家蠅該抗藥性基因的產(chǎn)生是基因堿基對(duì)替換的結(jié)果

D.家蠅抗藥性的產(chǎn)生增加了物種豐富度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示兩個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元，下列敘述正確的是（ ）

A.靜息時(shí)，a、c處電位都是膜內(nèi)為正膜外為負(fù)

B.興奮時(shí)，b、d處都是傳遞電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)

C.電刺激a處，c、d都能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化

D.電刺激c處，a、d都能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲亢是血液中甲狀腺激素水平增高所致的一系列代謝綜合征，臨床上多數(shù)甲亢是由彌漫性毒性甲狀腺腫（Graves�。┮穑渲虏C(jī)理如下圖所示。醫(yī)學(xué)上可用促甲狀腺激素釋放激素（TRH）興奮試驗(yàn)檢測(cè)促甲狀腺激素（TSH）的濃度進(jìn)行輔助診斷，即向甲亢病人靜脈注射一定劑量的TRH，并于注射前和注射后連續(xù)取血測(cè)定血清中TSH的濃度，健康人作對(duì)照。請(qǐng)回答：

（1）人體中分泌TSH的內(nèi)分泌器官是____________。從免疫學(xué)的角度分析，Graves病屬于____________疾病。

（2）TRH興奮試驗(yàn)中，Graves病甲亢患者無(wú)TSH升高反應(yīng)，原因是________________________。

（3）從甲狀腺激素分泌增加機(jī)制和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制兩個(gè)方面結(jié)合上圖分析，與健康人相比，Graves病患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌量增多的原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（示例[1]細(xì)胞膜）

（1）在動(dòng)物細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ] __________ 。

（2）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸，以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”是[ ] __________ 。

（3）在細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，與紡錘體的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] __________ 。

（4）細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[] __________ 。

（5）[ ] ____________ 是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所。

（6）細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量，大約有95% 來(lái)自[ ] _______ ，該細(xì)胞器是進(jìn)行 _________ 的主要場(chǎng)所。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多巴胺（DA）是一種能使人產(chǎn)生愉悅感的神經(jīng)遞質(zhì)，發(fā)揮作用后可被降解，或被突觸前膜上的膜蛋白（DAT）轉(zhuǎn)運(yùn)入突觸前神經(jīng)元內(nèi)，從而終止神經(jīng)信號(hào)的傳遞。下圖是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控多巴胺釋放的機(jī)制，其中神經(jīng)元C釋放的內(nèi)啡肽可促進(jìn)神經(jīng)元B內(nèi)的K+外流。

（1）當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)元B的突觸小體時(shí)，其中的突觸小泡與突觸前膜融合，多巴胺通過(guò)_______________方式釋放到突出間隙。多巴胺與神經(jīng)元A細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，導(dǎo)致_______________，引發(fā)膜電位發(fā)生改變，產(chǎn)生的興奮以_______________形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，最終傳到“獎(jiǎng)賞中樞”使人產(chǎn)生愉悅感。該“獎(jiǎng)賞中樞”位于_______________部位。

（2）神經(jīng)元C釋放的內(nèi)啡肽可阻止愉悅感的產(chǎn)生，其原因是_______________。

（3）人吸食冰毒后，其中的主要成分甲基苯丙胺可以與DAT結(jié)合，使突觸間隙中多巴胺含量_______________，從而產(chǎn)生愉悅感。在停止使用冰毒時(shí)，人體會(huì)出現(xiàn)精神萎靡不振，這是因?yàn)殚L(zhǎng)期使用冰毒會(huì)使神經(jīng)元A上的多巴胺受體數(shù)量_______________，產(chǎn)生毒品依賴(lài)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機(jī)物）輕度污染后的凈化作用示意圖。下列分析錯(cuò)誤的是：

A. AB段溶解氧隨有機(jī)物被細(xì)菌分解而大量消耗

B. 伴隨含碳有機(jī)物被大量分解，NH4+等無(wú)機(jī)鹽離子逐漸增加，使藻類(lèi)大量繁殖

C. BC段細(xì)菌減少的原因是溶解氧減少

D. 該流域輕度污染后的凈化作用體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案