分析 分析題圖:圖2:抗利尿激素(ADH)作用于腎小管,激活腎小管細胞內(nèi)一系列反應,促進水通道蛋白-2插入腎小管、集合管上皮細胞膜,促進腎小管、集合管對水分的重吸收.
若正常成年人血液中ADH含量隨時間變化的情況如圖3所示,cd段其分泌增加,腎小管和集合管細胞對水的通透性增加,導致血漿滲透壓降低,尿液中尿素的濃度升高.
解答 解:(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于效應器.肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體,且肝臟細胞中儲存著肝糖原,激素d的分泌能使血糖升高,可推測激素d能促進肝糖原分解.
(2)下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷激素b的分泌受到激素a和激素c的調(diào)控.
(3)抗利尿激素ADH的合成部位是下丘腦神經(jīng)細胞,cd段抗利尿激素分泌增加,腎小管和集合管細胞對水的通透性增加,導致血漿滲透壓降低,尿液中尿素的濃度升高.
(4)尿量超過3L/d稱尿崩,尿崩癥的病因有多種,一是ADH抗利尿激素分泌量不足,二是腎小管細胞表面缺乏相應受體而使ADH抗利尿激素不能發(fā)揮作用.
(5)含水通道蛋白-2的小泡可與管腔膜結(jié)合,這體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性,圖中所示抗利尿激素(ADH)作用于腎小管,激活腎小管細胞內(nèi)一系列反應,促進水通道蛋白-2插入腎小管、集合管上皮細胞膜,促進腎小管、集合管對水分的重吸收,體現(xiàn)了腎小管細胞膜具有信息傳遞、控制物質(zhì)進出的功能.
故答案為:
(1)效應器的一部分(效應器) 肝糖原分解(脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化)
(2)激素a和激素c
(3)下丘腦神經(jīng)細胞 增加(大) 降低
(4)ADH分泌量不足 腎臟相應細胞表面缺乏ADHR(ADH受體),而使ADH不能發(fā)揮作用
(5)一定的流動性 控制物質(zhì)進出、信息傳遞
點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物個體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是指在“神經(jīng)—體液—免疫”的調(diào)節(jié)作用下,通過各組織器官的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)。下列說法正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成,激素、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分
B.胰腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物均直接排放到內(nèi)環(huán)境中
C.組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境
D.血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于突觸的敘述中,正確的是( )
A.神經(jīng)元的樹突末梢經(jīng)過多次分支,最后每個小枝末端膨大形成突觸小體
B.突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細胞體或樹突等通過一定的方式形成突觸
C.在光學顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)
D.前一個神經(jīng)元的突觸前膜和后一個神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.胰島素由胰島B細胞分泌,可以起到降低血糖濃度的作用
B.具有促進代謝以增加產(chǎn)熱功能的激素有甲狀腺激素和腎上腺素
C.甲狀腺激素的主要靶細胞為肝細胞、肌細胞
D.激素要與特定受體結(jié)合才能起到調(diào)節(jié)生命活動的作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關神經(jīng)細胞的興奮傳導或傳遞,敘述錯誤的是( )
A.膜外電流由未興奮部位流向興奮部位
B.興奮在神經(jīng)纖維上傳導可以是雙向的
C.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙,作用于突觸后膜
D.突觸后膜上發(fā)生電信號轉(zhuǎn)化成化學信號
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長 | |
B. | 向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長 | |
C. | 向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長 | |
D. | 向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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