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如圖表示人體排尿反射的相關結構（虛線內為脊髓部分結構），有關說法錯誤的是（ ）

A．要檢測反射弧是否完整和正常，可在⑤處給予適宜的電刺激

B．若抑制某神經元的呼吸作用，將會影響神經興奮的傳遞

C．興奮在神經元之間傳遞時，都存在化學信號與電信號的轉換

D．在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層會產生尿意

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆內蒙古巴彥淖爾市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示某植物在適宜的光照、CO2濃度等條件下，不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線，圖乙表示植物葉肉細胞中發(fā)生的部分生理過程。據圖回答以下問題：

（1）根據圖甲可以判斷光合作用速率等于呼吸作用速率的溫度是________。

（2）圖甲中在55℃時該植物葉肉細胞中產生ATP的場所有________。

（3）圖甲中若溫度保持在15℃，長時間每天交替進行12 h光照、12 h黑暗，該植物 ________ （填“能”或“不能”）正常生長。

（4）圖乙中x物質是________。④過程在植物細胞中發(fā)生的場所有________。

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果已知子代基因型及比例為1YYRR∶1YYrr∶1YyRR∶1Yyrr∶2YYRr∶2YyRr，并且也知道上述結果是按自由組合定律產生的。那么親本的基因型是

A．YYRR×YYRr B．YYRr×YyRr

C．YyRr×YyRr D．YyRR×YyRr

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

正常人空腹血漿胰島素濃度為5～20μU/mL，人體血漿胰島素濃度的相對穩(wěn)定受多種因素的影響。給空腹的人口服100 g葡萄糖，正常人、非糖尿病肥胖者及Ⅱ型糖尿病肥胖者與Ⅰ型糖尿病人血漿胰島素濃度變化對比結果見下圖，分析回答：

（1）胰島素由合成分泌，隨_______運送到全身各處。胰島素能夠降血糖是因為其能。

（2）正常人空腹口服葡萄糖后，若同時檢測血糖和胰高血糖素含量，血糖變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值________，胰高血糖素變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值________ （填“之前”、“之后”或“同時”）。

（3）圖示數(shù)據說明，Ⅱ型糖尿病肥胖者分泌胰島素量較非糖尿病肥胖者________，且高峰______（“提前”或“延遲”）出現(xiàn)。

（4）非糖尿病肥胖者肥胖者血漿胰島素濃度高于正常人，原因是肥胖者體內脂肪細胞變得肥大，體內細胞膜上胰島素受體的密度________________（填“增加”、“降低”或“基本不變”），脂肪細胞對胰島素的敏感性會____________，形成胰島素抵抗，易導致血糖濃度升高，肥胖者盡早減輕體重，會減少患糖尿病的風險。

（5）瘦素是脂肪細胞分泌的一種蛋白質激素，機體脂肪儲存量越大，瘦素分泌越多。下丘腦的某些細胞接受到瘦素信號后，能通過復雜的神經內分泌網絡調節(jié)（減少）攝食行為。

①下丘腦中的靶細胞通過___________________來識別瘦素。

②根據實驗結果推測，連體前A小鼠體內瘦素的含量比正常小鼠_______________。

B小鼠肥胖的原因最可能是___________________。

為排除手術實驗結果的干擾，可增設一組處理措施為_______________的對照實驗。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況，圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線。下列分析正確的是（ ）

A．圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c，d>b

B．若圖甲中a點的生長素濃度為10－10mol/L，則c點所對應的濃度介于10－10～10－8mol/L之間

C．若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中E點對應的濃度相同，則d點的生長素濃度在E～B對應的濃度區(qū)間

D．生長素在F～A對應濃度范圍內促進生長，在A～D對應濃度范圍內抑制生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

囊性纖維化病是一種常染色體隱性遺傳病。某對正常夫婦均有一個患該病的弟弟，但在家庭的其他成員中無該病患者。如果他們向你咨詢他們的孩子患該病的概率有多大，你會怎樣告訴他們？

A．“你們倆沒有一人患病，因此你們的孩子也不會有患病的風險”

B．“你們倆只是該致病基因的攜帶者，不會影響到你們的孩子”

C．“由于你們倆的弟弟都患有該病，因此你們的孩子患該病的概率為1/9”

D．“根據家系遺傳分析，你們的孩子患該病的概率為1/16”

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀。上述現(xiàn)象表明

A．基因型不同，表現(xiàn)型也不同

B．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

C．表現(xiàn)型是基因型和外界環(huán)境共同作用的結果

D．表現(xiàn)型是由外界環(huán)境決定的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川唐徠回民中學高二10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內的蛋白質千差萬別，其原因不可能是（ ）

A．組成肽鍵的化學元素不同

B．組成蛋白質的氨基酸種類和數(shù)量不同

C．氨基酸的排列順序不同

D．蛋白質的空間結構不同

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科目：高中生物 來源：2016屆江西于都實驗中學高三上學期第三次大考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是（ ）。

A．“野火燒不盡，春風吹又生”說明生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性

B．增加該生態(tài)系統(tǒng)內各營養(yǎng)級生物的種類可提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力

C．抵抗力穩(wěn)定性越低的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復力穩(wěn)定性就越高

D．生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜自我調節(jié)的能力越小

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