A. | 葡萄糖合成糖原 | B. | 氨基酸合成蛋白質(zhì) | ||
C. | 蛋白質(zhì)分解成多肽 | D. | 葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答 解:A、葡萄糖合成糖原在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行,最適宜PH接近7,A錯誤;
B、氨基酸合成蛋白質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上進(jìn)行,最適宜PH接近7,B錯誤;
C、由題圖曲線可知,該酶的最適宜PH接近2,該酶可能是胃蛋白酶,胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)在胃內(nèi)水解成多肽,C正確;
D、葡萄糖分解成二氧化碳和水在線粒體進(jìn)行,PH接近7,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成 | |
B. | 細(xì)菌的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 | |
C. | 通常情況下,一條mRNA上可以結(jié)合多個核糖體,同時進(jìn)行多條肽鏈的合成 | |
D. | 在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在雙鏈DNA分子中,每個磷酸基團(tuán)分別連接兩個脫氧核糖 | |
B. | 沃森和克里克利用構(gòu)建物理模型的方法,提出DNA呈圖示的平面結(jié)構(gòu) | |
C. | 含圖示堿基對數(shù)的DNA片段共有46種,其中不含腺嘌呤的占$\frac{10}{500}$ | |
D. | 含6個堿基對的DNA片段,結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定時含有18個氫鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物Ⅰ主要在夜間吸收CO2,植物Ⅱ主要在白天吸收CO2 | |
B. | 沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物Ⅰ,這是經(jīng)長期的自然選擇形成的 | |
C. | 影響植物Ⅱ光合作用的外界因素有光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度、水、礦質(zhì)元素等 | |
D. | 氣孔導(dǎo)度越大,蒸騰作用越小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “蘇丹紅Ⅰ號”是一種含有致癌物質(zhì)的添加劑,科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),它在人類的肝細(xì)胞中顯現(xiàn)出可致癌的特征 | |
B. | 細(xì)胞的畸形分化,與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系 | |
C. | 人和動物的染色體上普遍存在著原癌基因和抑癌基因,“蘇丹紅Ⅰ號”有可能導(dǎo)致原癌基因和抑癌基因突變,從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞 | |
D. | 目前醫(yī)學(xué)上常用化學(xué)藥物強(qiáng)烈地抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制來抑制癌細(xì)胞的增殖,化學(xué)藥物作用的時期是細(xì)胞有絲分裂的后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌的增殖過程 | B. | 造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過程 | ||
C. | 精原細(xì)胞產(chǎn)生配子的過程 | D. | 受精卵的卵裂過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從低溫調(diào)至最適溫度,酶的活性不變 | |
B. | 較低的pH環(huán)境中,胃蛋白酶仍可能保持活性 | |
C. | 探究蛋白酶的專一性,可用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測 | |
D. | 酶的活性增強(qiáng),產(chǎn)物的生成量增加 |
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