對摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上“這一結(jié)論沒有影響的是（　�。�
A、孟德爾的遺傳定律
B、薩頓提出的遺傳的染色體假說
C、摩爾根的精巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
D、克里克提出的中心法則
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說；摩爾根等人選擇果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料，采用假說演繹法提出了“果蠅的白眼基因位于X染色體上”的結(jié)論，證明基因在染色體上．此外，孟德爾的遺傳定律也是摩爾根獲得成功的理論基礎(chǔ)．
解答： 解：A、孟德爾的遺傳定律是摩爾根等人提出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”的結(jié)論的基礎(chǔ)，A正確；
B、薩頓提出的假說是摩爾根等人提出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”的結(jié)論的理論基礎(chǔ)，B正確；
C、摩爾根的成功離不開合理的選材和精巧的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，C正確；
D、克里克提出的中心法則解釋了遺傳信息的傳遞和表達(dá)，提出時(shí)間在摩爾根之后，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因在染色體上的探索歷程，要求考生識(shí)記薩頓采用的方法及提出的假說，摩爾根采用的方法及提出的假設(shè)，明確摩爾根實(shí)驗(yàn)是建立在孟德爾遺傳定律的基礎(chǔ)上的，再對選項(xiàng)作出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

決定脫氧核苷酸種類的是（　�。�
A、磷酸B、腺嘌呤
C、脫氧核糖D、含氮堿基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

加熱會(huì)使蛋白質(zhì)變性，在變性過程中肽鍵是否因此而斷裂呢？請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)證明“蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂”的實(shí)驗(yàn)．
材料、用具：0.01g?mL-1 的 CuSO4溶液、0.1g?mL-1的NaOH溶液、蛋清、清水、酒精燈、試管、滴管等必備用品．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：
蛋白質(zhì)中的
 
與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，呈紫色．如果加熱變性的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)仍呈紫色，即可證明肽鍵沒有斷裂．
（2）方法步驟：
①取兩支試管，分別編號(hào)A、B，向兩支試管中加入
 
．
②
 
．
③冷卻后，分別向兩支試管
 
，再向兩支試管分別
 

④觀察兩試管的顏色變化．
（3）預(yù)期結(jié)果：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體仍能通過自身的調(diào)節(jié)作用，維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定．回答問題：
（1）飯后下丘腦某些神經(jīng)細(xì)胞接受血糖濃度升高的刺激后，會(huì)產(chǎn)生興奮且作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌胰島素，此過程中胰島屬于該反射弧組成環(huán)節(jié)中的
 
；在完成該反射的過程中，傳遞神經(jīng)沖動(dòng)的物質(zhì)是
 
，若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內(nèi)和膜外的濃度分別是15mmol/L、145mmol/L，則該離子最可能是
 
．當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過來會(huì)使該胰島細(xì)胞的活動(dòng)減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié)．
（2）人在炎熱夏季室外活動(dòng)時(shí)，皮膚的感受器接受刺激后產(chǎn)生興奮，沿相關(guān)神經(jīng)傳到位于
 
的體溫調(diào)節(jié)中樞，最終使汗腺分泌加強(qiáng)，皮膚毛細(xì)血管舒張以維持體溫穩(wěn)定，汗腺分泌增多會(huì)使細(xì)胞外液的滲透壓
 
，下丘腦產(chǎn)生的抗利尿激素增加，抗利尿激素通過
 
被運(yùn)送到全身各部位，作用于
 
細(xì)胞，促進(jìn)其重吸收水分，從而導(dǎo)致尿量減少．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩支潔凈的試管，分別注入3mL淀粉糊，然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2mL清水．振蕩兩支試管，將其下半部浸在35℃左右的溫水中，約5min，然后同時(shí)取出兩試管，分別滴入1滴碘液．如圖所示，請回答：
（1）兩試管中的現(xiàn)象：甲
 
，乙
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)證明了酶的
 
，酶之所以具有這樣的作用是因?yàn)?div id="omjbj6e" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）實(shí)驗(yàn)過程為什么要恒溫35℃？
 
．
（4）若要驗(yàn)證溫度對酶活性的影響，可設(shè)計(jì)試管丙，丙試管中的成分應(yīng)和
 
試管內(nèi)相同，并將該管放入
 
中，該試管內(nèi)最后顏色變化是
 
．
（5）若驗(yàn)證pH對酶活性的影響，可另設(shè)計(jì)試管丁和甲對比，丁試管內(nèi)應(yīng)先后加入
 
．（填寫代號(hào)，注意順序）
A．等量的雞蛋清       B．新鮮小麥淀粉酶濾液2mL        C．雙縮脲試劑
D．3mL淀粉糊          E．適量的NaOH或HCl               F．一滴碘液．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將某一綠色植物密閉的玻璃容器中，在一定條件下遮光，容器內(nèi)C02含量每小時(shí)增加8毫克；若給予充足的光照，則容器內(nèi)C02含量每小時(shí)減少36毫克．據(jù)測定上述光照條件下光合作用每小時(shí)產(chǎn)生30毫克葡萄糖，現(xiàn)對該植物先光照4小時(shí)再遮光20小時(shí)，則該植物體內(nèi)葡萄糖含量變化是（　�。�
A、增加B、降低
C、不變D、無法判斷

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成示意圖．請分析回答：
（1）圖中A和a稱為
 
．
（2）圖中①和②叫做
 
．
（3）該細(xì)胞產(chǎn)生的配子有
 
種，比例為
 
．
（4）該生物測交，后代有
 
種表現(xiàn)型，測交后代表現(xiàn)型比例為
 
．
（5）該生物自交，后代有
 
種基因型，
 
種表現(xiàn)型．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對配制海藻酸鈉溶液的敘述不準(zhǔn)確的是（　　）
A、加熱使海藻酸鈉溶化是操作中最重要的一環(huán)
B、海藻酸鈉的濃度涉及固定化細(xì)胞的質(zhì)量
C、海藻酸鈉的濃度過高，易形成凝膠珠
D、海藻酸鈉的濃度過低，形成凝膠珠內(nèi)包埋細(xì)胞過少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在人體細(xì)胞中，遺傳信息的流向不包括（　�。�
A、RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄
B、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的合成
D、轉(zhuǎn)錄和翻譯

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案