13.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中由主要生產(chǎn)者所進(jìn)行的某種活動(dòng),試據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生理活動(dòng)的名稱是光合作用.
(2)它主要是在葉肉細(xì)胞內(nèi)被稱為葉綠體的細(xì)胞器中進(jìn)行的.
(3)圖中字母A、B、C各自所代表的名稱是:
AATP;BNADPH;C(CH2O).
(4)需要消耗物質(zhì)A和B的生理過程③的名稱是C3的還原.
(5)光合色素吸收的光能,在這一生理過程的光反應(yīng)階段,部分被轉(zhuǎn)移到ATP中,轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能,再經(jīng)過這一生理過程的暗反應(yīng)階段,轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷惖扔袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能.

分析 分析圖解可知,圖中過程Ⅰ表示光反應(yīng)階段,Ⅱ表示暗反應(yīng)階段,根據(jù)光合作用的過程中的物質(zhì)變化可知,圖中A表示ATP,B表示NADPH,C表示糖類等有機(jī)物.過程①表示水在光下分解,過程②表示二氧化碳的固定,過程③表示三碳化合物的還原.

解答 解:(1)根據(jù)圖中的物質(zhì)變化可知,該生理活動(dòng)表示光合作用.
(2)植物細(xì)胞的光合作用發(fā)生在葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi).
(3)根據(jù)光合作用的過程中的物質(zhì)變化可知,光反應(yīng)過程中ADP和Pi以及能量合成ATP,即A表示ATP;B表示NADPH;三碳化合物的還原會(huì)糖類等有機(jī)物,即圖中C表示(CH2O).
(4)A表示ATP,B表示NADPH,光合作用的暗反應(yīng)階段,C3的還原需要消耗ATP和NADPH.
(5)光合色素吸收的光能,在這一生理過程的光反應(yīng)階段,部分被轉(zhuǎn)移到ATP中,轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能,再經(jīng)過這一生理過程的暗反應(yīng)階段,轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷惖扔袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能.
故答案為:
(1)光合作用
(2)葉綠體
(3)ATP     (NADPH)    (CH2O)
(4)C3的還原
(5)ATP     糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化,能夠結(jié)合相關(guān)變化確定圖中的字母表示的物質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.無籽西瓜的培育過程如圖所示.根據(jù)圖解,結(jié)合你所學(xué)過的生物學(xué)知識(shí),下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.①過程可用秋水仙素處理,它的作用主要是抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成
B.四倍體西瓜根細(xì)胞含2個(gè)染色體組
C.四倍體西瓜與二倍體西瓜不存在生殖隔離,它們屬于同一物種
D.三倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有3個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.分析如圖,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( 。
A.該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
B.C~D段種群數(shù)量仍在增長(zhǎng)
C.該種群數(shù)量在E點(diǎn)達(dá)到K值
D.B時(shí)期是種群增長(zhǎng)率最快的時(shí)期,種群數(shù)量在$\frac{K}{2}$值左右

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示DNA及相關(guān)的生理活動(dòng),下列表述不正確的是( 。
A.過程 a b c均可在胰島B細(xì)胞核發(fā)生
B.f和g過程可能通過反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)
C.過程bcde可能涉及堿基A與U的配對(duì)
D.某基因表達(dá)的產(chǎn)物可能影響另一個(gè)基因的表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.再利用雞血進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定”的實(shí)驗(yàn)中,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度
B.用蒸餾水將NaCl溶液濃度調(diào)至0.14mol/L,除去析出物
C.將絲狀物溶解在2mol/LNaCl溶液中,加入二苯胺試劑即成藍(lán)色
D.通過調(diào)節(jié)NaCl溶液的濃度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分雜質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)限制酶、DNA連接酶、DNA聚合酶的說法正確的是( 。
A.三種酶都是基因工程用到的工具B.三種酶作用的部位都是磷酸二酯鍵
C.三種酶作用的底物都是脫氧核苷酸D.三種酶作用的結(jié)果相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.基因型為aabbcc的桃子重120克,每產(chǎn)生一個(gè)顯性等位基因就使桃子增重15克,故AABBCC桃子重210克.甲桃樹自交,F(xiàn)1中每桃重150克.乙桃樹自交,F(xiàn)1中每桃重120克~180克.甲乙兩樹雜交,F(xiàn)1每桃重135克~165克.甲、乙兩桃樹的基因型可能是(  )
A.甲AAbbcc,乙aaBBCCB.甲AaBbcc,乙aabbCC
C.甲aaBBcc,乙AaBbCCD.甲AAbbcc,乙aaBbCc

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如表是生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕多年的荒地進(jìn)行調(diào)查后,繪制的某條食物鏈3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(植物、田鼠、蛇)的能量分析表.(單位:J/hm2•a):
營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量未被利用能量分解者分解量呼吸釋放量凈生產(chǎn)量
A2.48×10112×10111.2×10113.6×10102.12×1011
B2.4×1076×1054×1052.3×1071×106
C7.46×1082.4×1076×1067.16×1083×107
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是2.48×1011 J/hm2•a,這部分能量是由表中A(植物)(填字母)所固定的全部太陽能.
(2)請(qǐng)就表格中研究的對(duì)象用箭頭和文字表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的碳元素流動(dòng)模型.

(3)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為3.2%.
(4)該荒地的群落演替類型為次生演替.
(5)由于某些原因?qū)е律叩臄?shù)量大量減少,對(duì)田鼠和植物的影響是田鼠增加,植物減少.
(6)蛇每增加1千克體重需消耗的綠色植物10333千克.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.據(jù)圖判斷,下列描述不正確的是( 。
A.毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液
B.組織液中的CO2可參與pH穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)
C.如果毛細(xì)血管壁的通透性加大,會(huì)導(dǎo)致組織液回滲增強(qiáng)
D.過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫

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