組別 | 平均年齡 | 吸毒史 | 吸毒量 | LH(mlu/mL) | FSH(mlu/mL) | 睪丸酮(mlu/mL) |
吸毒者 | 23歲 | 4年 | 1.4g/d | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 23歲 | - | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
分析 圖甲:血液運(yùn)輸激素作用于免疫細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于免疫細(xì)胞,免疫細(xì)胞分泌免疫活性物質(zhì).
圖乙:下丘腦、垂體、睪丸的分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié).
解答 解:(1)分析圖甲可知,細(xì)胞間通過(guò)激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)(淋巴因子)等信息分子進(jìn)行信息交流.人體免疫主要受免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的影響.
(2)圖乙中ab過(guò)程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),cd過(guò)程體現(xiàn)了雄性激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(3)表格顯示吸毒者LH、FSH、睪丸酮水平低低,說(shuō)明圖乙中的bcd過(guò)程減弱.
故答案為:
(1)信號(hào)分子 神經(jīng) 體液
(2)分級(jí)調(diào)節(jié) 反饋調(diào)節(jié)
(3)bcd
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是水鹽平衡的調(diào)節(jié),血糖平衡調(diào)節(jié),體溫調(diào)節(jié),主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力并利用題圖信息解決問(wèn)題的能力和對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的理解與運(yùn)用能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺細(xì)胞--唾液淀粉酶 | B. | 成熟的B細(xì)胞--抗原受體 | ||
C. | 巨噬細(xì)胞--MHC分子 | D. | 神經(jīng)細(xì)胞--Na+通道 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
GA含量 | ABA含量 | |
萌發(fā)率高的種子 | 123 | 56 |
萌發(fā)率低的種子 | 256 | 91 |
A. | 玉米種子產(chǎn)生GA的場(chǎng)所是胚 | |
B. | 玉米種子內(nèi)GA含量與種子萌發(fā)力呈負(fù)相關(guān) | |
C. | GA含量較高不可能是導(dǎo)致種子萌發(fā)力較低的原因 | |
D. | GA和ABA對(duì)玉米種子萌發(fā)力的作用是相互平衡協(xié)調(diào)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因 | |
B. | 通過(guò)共同進(jìn)化形成了千姿百態(tài)的物種和多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 生物多樣性的間接價(jià)值體現(xiàn)在其對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能 | |
D. | 就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嚴(yán)格自花傳粉的植物個(gè)體之間存在生殖隔離 | |
B. | 生物多樣性的形成是不同物種之間共同進(jìn)化的結(jié)果 | |
C. | “S”型增長(zhǎng)的種群其增長(zhǎng)速率的變化代表生物進(jìn)化 | |
D. | 種間競(jìng)爭(zhēng)、基因重組和外來(lái)物種入侵都是影響生物進(jìn)化的因素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合都依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞全能性 | |
B. | 病毒既可用于細(xì)胞工程技術(shù),也可用于基因工程技術(shù) | |
C. | 用基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗,可將乙肝病毒的表面抗原導(dǎo)入酵母菌制成“工程菌” | |
D. | 人工誘變、基因工程、細(xì)胞工程都可以定向改造微生物菌種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向左側(cè)彎曲生長(zhǎng) | B. | 向右側(cè)彎曲生長(zhǎng) | C. | 直立生長(zhǎng) | D. | 不生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能和分裂的敘述中,正確的是( )
A.細(xì)胞壁、核糖體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有糖類成分
B.在氧氣缺乏時(shí),馬鈴薯塊莖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)有二氧化碳生成
C.高等植物細(xì)胞在有絲分裂前期,由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
D.在減數(shù)分裂過(guò)程中,只有第一次分裂的后期才發(fā)生等位基因的分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有一種說(shuō)法錯(cuò)誤 | B. | 有二種說(shuō)法錯(cuò)誤 | C. | 有三種說(shuō)法錯(cuò)誤 | D. | 以上說(shuō)法都錯(cuò)誤 |
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