神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機(jī)理示意圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.抗體a引發(fā)的重癥肌無(wú)力屬于自身免疫病

B.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除

C.物質(zhì)a可激活記憶細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞導(dǎo)致病情加重

D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

B

【解析】

試題分析：抗體a引發(fā)的重癥肌無(wú)力因?yàn)槭强贵w將自身的結(jié)構(gòu)當(dāng)成抗原進(jìn)行攻擊，屬于自身免疫病，故A正確。抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物最終要被吞噬細(xì)胞清除，故B錯(cuò)誤。由圖可知物質(zhì)a可激活記憶細(xì)胞增殖分化為產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞導(dǎo)致病情加重，故C正確。因?yàn)榭筧抗體與乙酰膽堿受體會(huì)結(jié)合，所以患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少，故D正確。

考點(diǎn)：本題考察免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病（基因?yàn)镠、h）和乙遺傳病（基因?yàn)門、t）患者，系譜圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

B.若I-3無(wú)乙病致病基因，則乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳

C.如果II-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育了一個(gè)不患甲病的兒子，則該兒子攜帶h基因的概率為 3/5

D.如果II-5與II-6結(jié)婚生育了一個(gè)女兒，則該女兒患甲病的概率為1/18

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(15分)治療性克隆是指把患者體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中,構(gòu)建形成重組胚胎,體外培養(yǎng)到一定時(shí)期分離出Es細(xì)胞,獲得的ES細(xì)胞定向分化為所需的特定類型細(xì)胞(如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞),用于治療。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）ES細(xì)胞是 的簡(jiǎn)稱,在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯；在功能上,具有_ 。將重組胚胎培養(yǎng)到 時(shí)期,從該時(shí)期的 中進(jìn)行分離,從而獲得ES細(xì)胞。

（2）在培養(yǎng)液中加入 可誘導(dǎo)ES細(xì)胞定向分化成所需的各種特定類型細(xì)胞,細(xì)胞分化的本質(zhì)原因是基因 的結(jié)果。

（3）科學(xué)家將患者的體細(xì)胞核植入去核的卵細(xì)胞中,而不是直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的原因是 。

（4）某次科學(xué)家將體外培養(yǎng)的ES細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)使其定向分化為胰島B細(xì)胞,并進(jìn)行了胰島素釋放實(shí)驗(yàn):控制培養(yǎng)液中 的濃度,檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量,下圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

據(jù)此分析確認(rèn)ES細(xì)胞誘導(dǎo)成功。得到此結(jié)論的依據(jù)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

平板冷凝后，要將平板倒置，其原因是

A．接種時(shí)再拿起來(lái)方便

B．在皿底上標(biāo)記日期等方便

C．正著放置容易破碎

D．可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

毛霉的代謝類型是

A．自養(yǎng)需氧型 B．異養(yǎng)需氧型

C．異養(yǎng)厭氧型 D．異養(yǎng)兼性厭氧型

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當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí)，會(huì)在d處記錄到電位變化過(guò)程。據(jù)右圖判斷，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.感受器位于骨骼肌中

B.d處位于傳出神經(jīng)上

C.從a到d構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

D.牽拉骨骼肌可在c處檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是A、B兩個(gè)家庭的紅綠色盲遺傳系譜圖，A家庭的母親是色盲患者(圖中●)，這兩個(gè)家庭由于某種原因調(diào)換了一個(gè)孩子，請(qǐng)確定調(diào)換的兩個(gè)孩子是

A．1和3 B．2和4 C．1和6 D．2和5

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是

A.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出

B.神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮

C.神經(jīng)纖維外Na+濃度增大使神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位減小

D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的局部電流方向相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高三一模考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

糖皮質(zhì)激素（GC）在臨床上常被用作免疫抑制劑，長(zhǎng)時(shí)間使用GC，會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)糖皮質(zhì)激素受體（GR）基因表達(dá)水平降低，出現(xiàn)GC抵抗現(xiàn)象。研究中欲從人參提取物中找到提升GR基因表達(dá)水平的物質(zhì)，以緩解GC抵抗現(xiàn)象。利用體外培養(yǎng)的人體細(xì)胞進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下表．請(qǐng)分析回答：

（1）臨床上GC可用于治療 等免疫失調(diào)疾病，長(zhǎng)期外源GC治療后，GR基因表達(dá)水平下降，是機(jī)體的一種保護(hù)機(jī)制，可避免GC作為 分子持續(xù)發(fā)揮作用。

（2）將人體細(xì)胞外培養(yǎng)一段時(shí)間后，破碎細(xì)胞。

①提取GR時(shí)，為防止溶酶體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)釋放的 分解GR，應(yīng)加入相關(guān)抑制劑。

②提取各組細(xì)胞的總RNA，經(jīng) 過(guò)程獲得總cDNA，再利用PCR技術(shù)擴(kuò)增出GR基因。在相同條件下，PCR產(chǎn)物的量可以間接反映細(xì)胞中 的含量。

（3）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置空白對(duì)照組的目的是：提供 作為參照。

（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，人參提取液中能提升GR基因表達(dá)水平的物質(zhì)是 ；而Rg1可能通過(guò)抑制GR基因的 過(guò)程影響GR含量。

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