(10分)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中的有關(guān)信息,回答動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問(wèn)題。

(1)如甲圖,當(dāng)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為

(2)甲圖中,若在圖中所示箭頭處給予一個(gè)適當(dāng)?shù)拇碳,電表的指針將發(fā)生 次方向相反的偏轉(zhuǎn)。

(3)德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(乙圖),從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)來(lái)看,坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的 部分。圖中刺激l至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為2×10-3s,刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。則坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是 cm/s。

(4)刺激強(qiáng)度與興奮有何關(guān)系,現(xiàn)有兩種假設(shè):

假設(shè)1:刺激與興奮是同時(shí)效應(yīng),在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng),超出該范圍,興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。

假設(shè)2:只有當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到一定值時(shí),神經(jīng)元才開(kāi)始興奮,并且興奮強(qiáng)度不隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而變化。

科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):將刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1~S8),測(cè)得一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律(如丙圖),分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果你認(rèn)為上述兩種假設(shè)中符合事實(shí)的是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①②③表示三種不同的激素.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦
B.血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌減少
C.激素③可作用于多種器官
D.幼年時(shí)激素②和③過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在西非爆發(fā)的埃博拉疫情已有2000多人喪生,埃博拉病毒主要通過(guò)血液和排泄物傳播,我國(guó)正在加緊研發(fā)相應(yīng)疫苗,接種疫苗可有效提高機(jī)體免疫力.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.接種的疫苗相當(dāng)于抗原
B.接種疫苗引起人體發(fā)生特異性免疫
C.抗體不能直接清除宿主細(xì)胞內(nèi)的抗原
D.接種疫苗可增加記憶細(xì)胞并產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

微量元素含量少但對(duì)人的健康卻起著重要作用。下列各組元素全部是微量元素的是( )

A.Na、K、Cl、S

B.Fe、Zn、Cu、Mn

C.N、H、O、P

D.Ge、Ca、Cu、Mg

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是( )

①某池塘中的一條鯽魚(yú)

②某池塘中的全部魚(yú)類(lèi)

③某池塘中的全部鯽魚(yú)

④鯽魚(yú)的表皮細(xì)胞

⑤表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子和核酸分子

⑥整個(gè)池塘

⑦某池塘中的所有生物

⑧鯽魚(yú)的心臟

⑨鯽魚(yú)的血液 ⑩鯽魚(yú)的循環(huán)系統(tǒng)

A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦

B.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥

C.④⑨⑧⑩①③⑦⑥

D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于高等動(dòng)物、植物細(xì)胞有絲分裂的敘述中,正確的是( 。
A.在細(xì)胞核分裂過(guò)程中,染色體的行為不同
B.在分裂末期,細(xì)胞質(zhì)的分裂方式相同
C.在分裂前期,紡錘體的形成方式不同
D.在分裂末期,高爾基體的功能相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖表示某一種群在有限環(huán)境中增長(zhǎng)的曲線.現(xiàn)圍繞此曲線,下列描述中正確的是( 。
A.K是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值,其數(shù)值是恒定不變的
B.在K值之前,種群的數(shù)量逐漸增大,年齡組成由增長(zhǎng)型逐漸轉(zhuǎn)為衰退型
C.如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時(shí)出生率=死亡率
D.假設(shè)這是魚(yú)的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.ATP轉(zhuǎn)化為ADP可表示如圖,式中X代表( 。
A.H2OB.O2C.磷酸D.磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:
(1)若此細(xì)胞是衰老細(xì)胞,則①在功能上的變化為細(xì)胞膜的通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低.
(2)若此細(xì)胞是癌細(xì)胞,則①組成成分的變化糖蛋白減少.
(3)若此細(xì)胞是產(chǎn)生性激素的細(xì)胞,則比一般體細(xì)胞發(fā)達(dá)的細(xì)胞器有③⑦(填序號(hào))
(4)若此細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,則真正具有生物活性的胰島素產(chǎn)生于③(填序號(hào))
(5)此細(xì)胞中不含磷脂的細(xì)胞器有核糖體、中心體(填名稱(chēng));若破壞結(jié)構(gòu)⑥,則影響細(xì)胞中蛋白質(zhì)物質(zhì)的合成.
(6)若將該細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中,不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是缺少無(wú)細(xì)胞壁和原生質(zhì)層.若用健那綠染液對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行染色,結(jié)果觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象,原因是細(xì)胞已經(jīng)死亡.

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