12．在西非爆發(fā)的埃博拉疫情已有2000多人喪生，埃博拉病毒主要通過血液和排泄物傳播，我國正在加緊研發(fā)相應(yīng)疫苗，接種疫苗可有效提高機體免疫力．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．接種的疫苗相當于抗原
B．接種疫苗引起人體發(fā)生特異性免疫
C．抗體不能直接清除宿主細胞內(nèi)的抗原
D．接種疫苗可增加記憶細胞并產(chǎn)生抗體

分析 體液免疫的過程：抗原經(jīng)過吞噬細胞的吞噬、處理呈遞給T細胞，T細胞產(chǎn)生淋巴因子，促進B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體消滅抗原；細胞免疫的過程：抗原經(jīng)過吞噬細胞的吞噬、處理呈遞給T細胞，T細胞增殖分化形成效應(yīng)T細胞和記憶細胞，效應(yīng)T細胞作用于靶細胞，使靶細胞理解、死亡，釋放其中的抗原；記憶細胞在二次免疫過程中發(fā)揮重要作用，記憶B細胞的作用是再次接受相同抗原刺激，快速增殖、分化形成漿細胞，漿細胞產(chǎn)生大量抗體，記憶T細胞的作用是當相同抗原再次侵入機體時，jiyT細胞增殖、分化形成記憶T細胞，作用于靶細胞．

解答 解：A、由題意知，接種疫苗后能提高機體免疫力，防止病毒侵入機體時引起疾病，因此疫苗相當于抗原，A正確；
B、接種埃博拉疫苗會刺激機體產(chǎn)生細胞免疫和體液免疫，抵抗埃博拉病毒，屬于特異性免疫，B正確；
C、清除宿主細胞內(nèi)的抗原需要經(jīng)過細胞免疫，將宿主細胞中的抗原釋放出來，再由體液免疫將抗原消滅，C正確；
D、抗體是由漿細胞產(chǎn)生的，記憶細胞不能產(chǎn)生抗體，D錯誤．
故選：D．

點評 本題旨在考查學(xué)生理解和掌握細胞免疫和體液免疫的過程，并應(yīng)用相關(guān)知識解釋免疫接種過程中的相關(guān)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．植物生命活動受多種激素的調(diào)控．圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響，圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況．

（1）從圖甲中可以看出生長素作用的特點是具有兩重性，C點表示的意義是在此濃度下，生長素對根和莖的促進效果相同．
（2）若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光側(cè)的生長素濃度為2m，則其向光側(cè)生長素濃度范圍是小于m．
（3）從圖乙可以看出脫落酸對種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對葉和果實的作用是促進衰老和脫落．
（4）油菜素內(nèi)酯對植物的生長發(fā)育具有多方面的促進作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”．現(xiàn)已證明該激素能促進芹菜的生長，但不知其作用是否具有兩重性，請用所給材料對此問題進行探究．實驗材料：株高相同的同種芹菜幼苗，高濃度的油菜素內(nèi)酯溶液、蒸餾水、噴壺等．
實驗步驟：①將株高相同的芹菜幼苗分為若干組．
②配制一系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液（濃度范圍足夠大），并設(shè)置蒸餾水的對照組．
③分別用等量的這一系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液和蒸餾水噴灑不同組的芹菜幼苗．
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后測量芹菜的株高．
結(jié)果和結(jié)論：若隨著所用油菜素內(nèi)酯水溶液濃度增大，芹菜株高增長優(yōu)勢越來越大，說明油菜素內(nèi)酯對芹菜的作用效果不具有兩重性；若在一定范圍內(nèi)隨油菜素內(nèi)酯水溶液濃度增大，芹菜株高增長優(yōu)勢越來越大；超過一定濃度，隨油菜素內(nèi)酯水溶液濃度的增大，芹菜株高增長優(yōu)勢越來越小甚至抑制芹菜株高的增長，說明油菜素內(nèi)酯對芹菜的作用效果有兩重性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．為了研究酵母菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲，有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙，其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖丙，則下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．圖丙中首先可觀察到3H標記的細胞器是③
B．能在圖丙中④上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成
C．圖甲中c曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
D．圖乙中d曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某研究小組探究避光條件下生長素濃度對植物不同器官的生長的影響．圖一表示對胚芽鞘所做的處理，胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）．圖二為測量統(tǒng)計得到的生長素濃度與植物兩種器官營養(yǎng)生長的關(guān)系曲線圖．回答問題：
（1）若在相同且適的情況下實施實驗，發(fā)現(xiàn)其中兩組實驗的α相同則這兩組瓊脂塊中的生長素濃度不一定（一定、不一定）相同．
（2）若圖二中兩條曲線表示了生長素濃度與莖和根生長的關(guān)系曲線，則Ⅰ代表的器官根，A～D四個字母中表示根近地側(cè)的是B、莖的遠地側(cè)的是C．
（3）有科學(xué)家認為根的生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，有人做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)．他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①該實驗的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度、根尖的生長長度．
②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照組．
③在這個實驗過程中，每個濃度生長素的實驗組要多次重復(fù)實驗，目的是避免偶然因素干擾實驗的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖為Na+進、出腎小管上皮細胞示意圖．下列選項正確的是（　�。�
選項Na+進細胞Na+出細胞
A主動運輸主動運輸
B被動運輸被動運輸
C主動運輸被動運輸
D被動運輸主動運輸
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列與免疫有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的麻風(fēng)桿菌
B．吞噬細胞能特異性識別病原體，并對其進行攝取和處理
C．淚液中的殺菌物質(zhì)屬于第二道防線
D．人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素，其中花卉根細胞吸收最少的離子是（ ）

離子

K＋

Na＋

Mg2＋

Ca2＋

NO3－

H2PO42－

SO42－

Zn2＋

培養(yǎng)液濃度（ g/L ）

1

1

0.25

1

2

1

0.25

1

A．Ca2＋ B．SO42－

C．Zn2＋ D．H2PO42－

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）請結(jié)合所學(xué)知識及圖中的有關(guān)信息，回答動物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題。

（1）如甲圖，當神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時，細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 。

（2）甲圖中，若在圖中所示箭頭處給予一個適當?shù)拇碳�，電表的指針將發(fā)生 次方向相反的偏轉(zhuǎn)。

（3）德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（乙圖），從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)來看，坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的 部分。圖中刺激l至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為3×10-3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×10-3s，刺激點離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。則坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是 cm/s。

（4）刺激強度與興奮有何關(guān)系，現(xiàn)有兩種假設(shè)：

假設(shè)1：刺激與興奮是同時效應(yīng)，在一定范圍內(nèi)隨刺激強度的增強興奮也隨之增強，超出該范圍，興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強。

假設(shè)2：只有當刺激強度達到一定值時，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮強度不隨刺激強度的增強而變化。

科學(xué)家進行了實驗：將刺激強度逐漸增加（S1～S8），測得一個神經(jīng)細胞膜電位的變化規(guī)律（如丙圖），分析實驗結(jié)果你認為上述兩種假設(shè)中符合事實的是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性，但通常即使是純合的長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅。下列有關(guān)敘述不合理的是（ ）

A．純合的長翅果蠅幼蟲在35℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能遺傳的

B．果蠅的長翅和殘翅這對相對性狀的表現(xiàn)與環(huán)境溫度有關(guān)

C．35℃條件下果繩的長翅基因就突變成了殘翅基因

D．有一只殘翅果蠅，讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配，不能確定其基因型

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同步練習(xí)冊答案