【題目】在綠色消費的概念中，包括綠色蔬菜、綠色水果。在生產(chǎn)綠色食品的過程中一般不使用殺蟲劑,若長期使用殺蟲劑，害蟲的抗藥性增強,原因是（ ）


A.農(nóng)藥對害蟲的選擇作用


B.害蟲發(fā)生了基因突變


C.農(nóng)藥失效了


D.害蟲發(fā)生了染色體變異

【答案】A
【解析】害蟲的抗藥性是農(nóng)藥對害蟲的選擇，適者生存，化學殺蟲劑可以殺死絕大多數(shù)的害蟲，但是仍然有少量的昆蟲能夠生存下來，可以生存下來的害蟲世代繁衍下去，日積月累，能夠抵抗這種農(nóng)藥的害蟲越來越多，自然就產(chǎn)生抗藥性了，人類就要嘗試其他更劇烈的農(nóng)藥來對付這些“適者”。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列各圖分析不準確的是（）

A. 甲圖中的①②③均遵循堿基互補配對原則

B. 乙圖中核糖體在 mRNA 上移動方向為從右到左，所用原料是氨基酸

C. 對于丙圖，人體內(nèi)的神經(jīng)細胞可以進行①②③⑤過程

D. 丁圖中該段中內(nèi)有 6 種核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體某組織細胞示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）若該圖表示消化腺細胞，則它分泌的信號分子l是_____________。該分子從開始合成到分泌細胞外，必須經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是__________________(填標號)。其中結(jié)構(gòu)④的主要生理功能是____________________。在信號分子1合成的過程中，需要的能量來自___________（填序號）。

（2）外來的信號分子2作用于該細胞時，首先與細胞膜上的__________結(jié)合，引起該細胞原有的生理活動發(fā)生改變。這一過程體現(xiàn)了細胞膜的哪一功能?_____________________________。

（3）下圖表示用3H－亮氨酸標記細胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細胞內(nèi)的分布情況和運輸過程。其中正確的是（________）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖轉(zhuǎn)運載體（GLUT）有多個成員，其中對胰島素敏感的是GLUT4,其作用機理如下圖所示。GLUT1～3幾乎分布于全身所有組織細胞，它們的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于維持細胞對葡萄糖的基礎轉(zhuǎn)運量。下列分析錯誤的是

A. 如果體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體，可能會引發(fā)糖尿病

B. 如果信號轉(zhuǎn)導障礙，可以加速含GLUT4的囊泡與細胞膜的融合

C. GLUT1～3轉(zhuǎn)運的葡萄糖，可保證細胞生命活動的基本能量需要

D. 當胰島素與蛋白M結(jié)合之后，可以提高細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡調(diào)控的結(jié)果，如圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)節(jié)過程。下列說法正確的是

A. 進入低溫環(huán)境后，圖中信息分子A、B、C、D的釋放量均有所增加

B. 與調(diào)節(jié)方式乙相比，甲的作用時間短暫、作用范圍大、反應迅速

C. B淋巴細胞增殖分化通常需要信息分子E和抗原的共同作用

D. 信息分子D若偏高，對下丘腦發(fā)揮反饋調(diào)節(jié)，增加信息分子C

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不符合綠色消費的是（ ）
A.家里氣味不好，用清新劑除去異味
B.在公共場合，看到有打開的水龍頭，主動關(guān)上
C.在外就餐時，不使用一次性筷子
D.上街買菜時，使用自帶的袋子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蔗糖酶作用機理示意圖，下列說法正確的是（　　）

A.蔗糖酶的化學本質(zhì)是RNA

B.該示意圖說明酶具有高效性

C.一分子蔗糖可以水解出2分子葡萄糖

D.蔗糖酶不能催化麥芽糖水解是因為它們不能結(jié)合形成酶﹣底物復合物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若圖1、圖2、圖3是某同學做有絲分裂實驗時，在光學顯微鏡下觀察到的圖象，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．圖1是在低倍顯微鏡下所觀察到的植物根尖分生區(qū)細胞圖象

B．圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋

C．圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后，在高倍鏡下所觀察到的圖象

D．制作裝片的過程是：解離→染色→漂洗→制片

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某培養(yǎng)基的配方。請回答有關(guān)問題:

（1）培養(yǎng)基中含有的尿素和葡萄糖分別為細菌培養(yǎng)提供了________和________。

（2）無菌技術(shù)是獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵,常見的無菌技術(shù)包括________和滅菌。對培養(yǎng)基進行滅菌,通常采用的方法是________。

（3）將涂有未知菌液樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中________(填“正置”或“倒置”)培養(yǎng),這樣培養(yǎng)的原因主要是________。

（4）只有能夠合成________酶的細菌才能存活,從功能上看該培養(yǎng)基屬于________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案