如圖為綠色熒光小鼠制備流程圖，Gfp是綠色熒光蛋白基因，請分析回答：

（1）構建表達載體需要的酶是：
 
，表達載體包含綠色熒光蛋白基因Gfp、
 
、
 
、終止子和復制原點等．
（2）圖中載體上的NEO基因是一種抗生素抗性基因，圖中步驟③所用的G418是一種抗生素（對細胞有毒害作用），添加G418的目的是
 
．
（3）圖中所用的胚胎干細胞來自于
 
．
（4）圖中步驟⑤要將細胞注射入圖中囊胚的
 
位置，圖中步驟⑥胚胎移植前要對代孕母鼠用激素處理，目的是
 
．
（5）可以使用
 
方法在蛋白質(zhì)水平上鑒定小鼠是否存在綠色熒光蛋白．
考點：基因工程的原理及技術,胚胎干細胞的來源及分化
專題：
分析：分析題圖：圖示為綠色熒光小鼠制備流程圖，其中①表示基因表達載體的構建過程；②表示將表達載體導入胚胎干細胞；③表示胚胎干細胞的體外培養(yǎng)過程；④表示沖卵，即沖出胚胎的過程；⑤表示將胚胎干細胞團注入囊胚；⑥表示胚胎移植過程．
解答： 解：（1）構建表達載體時，先需要用限制酶切割含有目的基因的DNA分子和運載體，還需要用DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組質(zhì)粒；表達載體包含目的基因（綠色熒光蛋白基因Gfp）、標記基因、啟動子、終止子和復制原點等．
（2）步驟③所用的G418是一種抗生素，其作用是篩選出導入目的基因的胚胎干細胞．
（3）胚胎干細胞來自于早期胚胎或原始性腺．
（4）囊胚包括滋養(yǎng)層細胞和內(nèi)細胞團細胞，其中滋養(yǎng)層細胞將發(fā)育成胎盤和胎膜，而內(nèi)細胞團細胞將發(fā)育成各種組織，因此圖中步驟⑤要將細胞注射入圖中囊胚的內(nèi)細胞團位置；圖中步驟⑥胚胎移植前要對代孕母鼠用激素處理，目的是同期發(fā)情處理．
（5）從分子水平上檢測小鼠是否存在綠色熒光蛋白，可采用抗原-抗體雜交法．
故答案為：
（1）限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶      標記基因      啟動子
（2）篩選出導入目的基因的胚胎干細胞
（3）早期胚胎或原始性腺
（4）內(nèi)細胞團       同期發(fā)情處理
（5）抗原-抗體雜交
點評：本題結(jié)合綠色熒光小鼠制備流程圖，考查基因工程、胚胎干細胞、胚胎移植等知識，要求考生識記基因工程的工具及操作步驟；識記胚胎干細胞的概念及來源；識記胚胎移植的過程，能結(jié)合圖中信息答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項在不同的生物體內(nèi)都相同的是（　�。�
A、ADP轉(zhuǎn)化成ATP所儲存的化學能
B、ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需要能量的來源
C、ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場所
D、ATP水解后能量的用途

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題：

（1）Ca2+還能激活細胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進入細胞核后，能引起
 
酶催化mRNA的合成．
（2）生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有
 
_．
（3）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用．現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：給予甲組
 
光照，給予乙組
 
光照．
步驟3：觀察兩組幼苗的
 
并測量
 
的含量．
預測實驗結(jié)果：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
抗凍蛋白是一類抑制冰晶生長的蛋白質(zhì)，能降低水溶液的冰點，從而導致水溶液的熔點和冰點出現(xiàn)差值，這個溫度差稱為熱滯值．昆蟲抗凍蛋白的熱滯值最高，為3～6℃，魚的熱滯值為0.7～1.5℃，因此，昆蟲抗凍蛋白在實際應用上具有更大的潛力．為了擴展一些植物的生存范圍，科學家利用昆蟲抗凍蛋白（AFPS）的異源表達，現(xiàn)已成功地提高了煙草的抗凍能力．請分析回答相關問題：
（1）基因工程的核心步驟是
 
，這一過程需要的酶是
 
．將AFPS基因?qū)藷煵菁毎�，常�?div id="nt7ztnw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
法，這是因為煙草屬于
 
 （單/雙）子葉植物，當植物體受到損傷時，傷口處的細胞會分泌大量的
 
，此操作過程中使用的運載體是
 
．
（2）若檢測AFPS基因是否整合到煙草的染色體上，一般采用
 
技術，若檢測是否產(chǎn)生抗凍蛋白，一般采用
 
方法檢測雜交帶；還可以從
 
生物學水平進行抗凍鑒定．
（3）生產(chǎn)上可將上述轉(zhuǎn)基因煙草大范圍種植，提高了農(nóng)民的經(jīng)濟收入，從生態(tài)工程角度分析，主要體現(xiàn)了
 
原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某自然保護區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計，植被毀損達到30%以上．圖1為該地區(qū)人為干預下恢復過程的能量流動圖[單位為kJ/（m2?y）]，圖2表示恢復過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響，請回答：
（1）如圖1中，A表示
 
，其中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
 （保留一位小數(shù)）．
（2）若圖2所示種群為田鼠種群，在C點時，種群的年齡組成為
 
．可通過標志重捕法調(diào)查田鼠種群密度，若調(diào)查過程中標記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導致種群密度估算結(jié)果會
 
（偏高、偏低或不變）．
（3）由于食性不同，植食性動物和肉食性動物等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構稱為
 
．
（4）隨著時間的推移，地震毀損的自然保護區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復的過程屬于
 
演替．
（5）其中一種植食性魚類色彩絢麗，形狀怪異，在觀賞魚市場非常名貴，這體現(xiàn)生物多樣性的
 
價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研工作者將某種植物的三種不同品系從25℃環(huán)境中移人40℃環(huán)境后相關數(shù)據(jù)如圖甲，圖乙是將A品系放在密閉容器中一天內(nèi)C02和02含量的相對變化情況（氣體含量相對值為1），請回答相關問題．

（1）從圖甲可知，三個品系的植物移人高溫環(huán)境后光合速率下降，原因是：
①高溫破壞
 
膜的結(jié)構，使光能捕獲效率降低，光反應受到抑制；
②高溫下
 
，使葉片吸收的二氧化碳減少，暗反應受到抑制．
（2）分析圖乙可知在
 
時光合速率與呼吸速率相等，該植物在12時細胞中三碳化合物的合成速度比8時
 
．該植物在一晝夜中光合作用合成的有機物
 
（大于、等于、小于）呼吸作用消耗的有機物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

薺菜的果實有三角形和卵圓形兩種．為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律，有人用幾個薺菜品種進行了一系列雜交實驗，并獲得數(shù)據(jù)如表所示．
薺菜雜交果實形狀統(tǒng)計表
組別 親本 Fl F2
甲 三角形×卵圓形 三角形 三角形（210株）、卵圓形（71株）
乙 卵圓形×三角形 三角形 三角形（309株）、卵圓形（20株）
丙 三角形×三角形 三角形 三角形（455株）、卵圓形（31株）
請據(jù)表回答：
（1）薺菜果實形狀受
 
對基因控制，符合基因的
 
規(guī)律．
（2）三組實驗的F1代基因型相同的是
 
（用“甲”、“乙”、“丙”表示）．甲組三角形親本的基因型有
 
種類型．若對乙組F1測交，后代的表現(xiàn)型及比例是
 
．
（3）三角形果實中的部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)仍為三角形果實，這樣的個體在甲組F2果實中的比例為
 
，而在丙組F2三角形果實中的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示某生物細胞進行有絲分裂的分裂模式圖和分裂過程中每條染色體上DNA分子數(shù)變化曲線．請回答下列問題

（1）圖A為細胞有絲分裂
 
期圖象，圖中“1”所示的結(jié)構為
 
．
（2）圖A細胞中共有
 
條染色體；圖B所示細胞中共有
 
條姐妹染色單體，
 
個DNA分子．
（3）如果圖A中細胞表示動物腸上皮細胞，在光學顯徽鏡下觀察，它處于分裂末期時與洋蔥根尖細胞在形態(tài)上最主要的區(qū)別是
 
．
（4）圖A和圖B中與圖C中E→F段相對應的是
 
．
（5）圖C中曲線F→G段DNA分子數(shù)量變化的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察下面的圖解，下列選項中正確的是（　　）
A、酶是活細胞產(chǎn)生的，只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用
B、生命科學問題的解決不需要其他科學的知識和技術作為基礎
C、酶的化學本質(zhì)并非都是蛋白質(zhì)
D、以上各位科學家通過實驗最后都得出正確的觀點

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