質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖如下所示，其中離子通道是一種通道蛋白，①、②、③、④代表物質(zhì)運(yùn)輸方式．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，質(zhì)膜的厚度就會(huì)變小，說明質(zhì)膜具有選擇透過性
B、乙酰膽堿受體是一種通道蛋白，乙酰膽堿通過②方式進(jìn)入突觸后膜
C、神經(jīng)元由動(dòng)作電位恢復(fù)到靜息電位的主要是由于K+通過圖中④過程運(yùn)輸
D、質(zhì)膜上載體蛋白結(jié)合葡萄糖后其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題：
分析：據(jù)圖分析，①表示高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散；②③表示高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散；④表示低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)，需要載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸．
解答： 解：A、細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，質(zhì)膜的厚度就會(huì)變小，說明質(zhì)膜具有流動(dòng)性，A錯(cuò)誤；
B、乙酰膽堿可以和突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合，結(jié)合后通道開放，改變突觸后膜對(duì)離子的通透性，引起突觸后膜去極化，B錯(cuò)誤；
C、神經(jīng)元復(fù)極化恢復(fù)靜息電位的生理基礎(chǔ)是K+通過離子通道外流，C錯(cuò)誤；
D、圖中顯示，質(zhì)膜上載體蛋白結(jié)合葡萄糖后其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變，D正確． 
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是（　�。�
A、生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程
B、生物進(jìn)化過程中種群內(nèi)基因頻率的改變，世代間可以具有連續(xù)性
C、自然選擇是種群基因頻率改變的誘因
D、生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成的蛋白質(zhì)（多肽）可能成為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的“永久居民”，也可能運(yùn)送到細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu)，其“命運(yùn)”取決于自身的氨基酸序列中是否包含了分選信號(hào)序列以及是哪種分選信號(hào)序列，如圖所示：

（1）蛋白質(zhì)可以穿過
 
進(jìn)入細(xì)胞核，這種運(yùn)輸方式
 
（具有、沒有）選擇透過性．
（2）線粒體所需的蛋白質(zhì)
 
（全部、部分）來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體多數(shù)需要位于其外膜上的TOM復(fù)合物和內(nèi)膜上的TM23復(fù)合物的協(xié)助，據(jù)此推測(cè)TOM復(fù)合物和TM23復(fù)合物在功能上很可能相當(dāng)于主動(dòng)運(yùn)輸所需的
 
．
（3）多肽在進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之后需要繼續(xù)完成翻譯并進(jìn)行
 
，研究發(fā)現(xiàn)，源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)其結(jié)構(gòu)中并不包含分選信號(hào)序列，據(jù)此推測(cè)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中可能含有切除分選信號(hào)序列的
 
酶．
（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以通過“出芽”形成
 
，包裹著蛋白質(zhì)定向移動(dòng)到高爾基體并與之融合，“出芽”和融合的基礎(chǔ)是生物膜具有
 
性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值，據(jù)圖分析：
（1）圖中共有
 
條食物鏈，其中沙氏變色蜥與小型地面肉食動(dòng)物之間的關(guān)系為
 
；沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為
 
．除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成分還應(yīng)有
 
才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行．
（2）若字母代表能量值，則b、c的大小關(guān)系是
 
；圖中能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是
 
（用圖中字母表示）；樟毛等植物呼吸消耗的能量
 
（包含/不包含）在a中．
（3）用標(biāo)志重捕法調(diào)查該系統(tǒng)某種大型飛行草食動(dòng)物的種群密度，若部分被標(biāo)記的生物被捕食，則計(jì)算得到的種群數(shù)量
 
（大于、等于、小于）實(shí)際種群數(shù)量．
（4）假設(shè)沙氏變色蜥只有地面草食動(dòng)物和小型地面肉食動(dòng)物兩條食物鏈（其他動(dòng)物不存在），樟毛等植物中的能量不變，將它的食物比例由地面草食動(dòng)物：小型肉食動(dòng)物=1：1調(diào)整為2：1，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給沙氏變色蜥的能量是原來的
 
倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞凋亡能發(fā)生在人的胚胎時(shí)期，體現(xiàn)了基因具有的選擇性表達(dá)的特點(diǎn)
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人類遺傳病中，子代與母親的性狀表現(xiàn)完全一致的是（假設(shè)不發(fā)生基因突變）（　�。�
A、抗維生素D佝僂病女性兒子的表現(xiàn)型
B、多指女性兒子的手指數(shù)
C、白化病女性兒子的膚色
D、色盲女性兒子的色覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

在真核細(xì)胞中，下列結(jié)構(gòu)不能作為DNA的載體的是（　�。�
A、核糖體B、染色體
C、線粒體D、葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A、B、C、D四個(gè)試管中，依次分別加入從S型活細(xì)菌中提取的蛋白質(zhì)、多糖、DNA、DNA和足量DNA酶，經(jīng)過培養(yǎng)、檢査，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有少量S型細(xì)菌出現(xiàn)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、食物過咸→大腦皮層滲透壓調(diào)節(jié)中樞興奮→喝水
B、外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
C、攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
D、單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲

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同步練習(xí)冊(cè)答案