（2015•汕頭一模）某地甲、乙兩個地雀種群的個體數(shù)和有關基因型如下表所示．下列相關分析中錯誤的是（ ）

A．乙種群的基因庫大于甲種群

B．甲種群的a基因頻率小于乙種群

C．甲種群的基因突變不同于乙種群

D．兩個種群的進化方向都由自然選擇決定

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如果將1株綠色植物栽培在含H${\;}_{2}^{18}$O的完全培養(yǎng)液中，給予充足的光照，經(jīng)過一段時間后，可發(fā)現(xiàn)18O存在下列哪一組物質(zhì)中（　�。�
①植物周圍空氣的氧氣中�、谥参镏車諝獾乃肿又小、壑参锖粑饔卯a(chǎn)生的CO2中�、苤参锕夂献饔蒙傻钠咸烟侵校�
A．只有①是正確的B．只有①③是正確的C．除④之外都正確D．①②③④都正確

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•晉州市校級期末）下列說法正確的是（ ）

A．細菌通過無絲分裂進行細胞增殖

B．人的小腸上皮細胞在有絲分裂前期形成23個四分體

C．基因突變一定是可遺傳變異，但不一定遺傳給后代

D．蠶豆葉肉細胞在有絲分裂間期完成DNA復制及蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•江蘇模擬）如圖為原核細胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．①②兩處都有大分子的生物合成，圖中DNA可以與有關蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體

B．①②兩處都發(fā)生堿基互補配對，配對方式僅有A和U、G和C

C．①處有DNA聚合酶參與，②處沒有DNA聚合酶參與

D．①處有DNA﹣RNA雜合雙鏈片段，②處沒有DNA﹣RNA雜合雙鏈片段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•冀州市校級期末）舞蹈癥屬于常染色體上的隱性遺傳病，人群中每2 500人就有一個患者．一對健康的夫婦，生了一個患此病的女兒，兩人離異后，女方又與另一個健康的男性再婚，這對再婚的夫婦生一個患此病的孩子的概率約為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•資陽期末）分析某生物的雙鏈DNA，發(fā)現(xiàn)腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的64%，其中一條鏈上的腺嘌呤占該鏈全部堿基的30%，則對應鏈中腺嘌呤占整個DNA分子堿基的比例是（ ）

A．17% B．32% C．34% D．50%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•冀州市校級期末）一株純種黃粒玉米與一株純種白粒玉米相互授粉雜交，比較這兩個植株種子發(fā)育中的胚和胚乳細胞的基因型，結(jié)論是（ ）

A．胚的不同，胚乳細胞的相同

B．胚的相同，胚乳細胞的不同

C．胚和胚乳細胞的基因型都相同

D．胚和胚乳細胞的基因型都不相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省韶關市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•韶關期末）某校生物研究性學習小組的同學對當?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行研究．回答下列問題：

（1）與種植單一品種相比，在不同田塊種植不同品種玉米，可增加 的多樣性．若玉米和大豆間作（相間種植），既可提高光能的利用率，提高產(chǎn)量，又可減少 肥的用量，從而降低成本，并且該生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性也有所提高．

（2）玉米螟幼蟲能蛀入玉米莖稈和果穗內(nèi)取食，玉米螟幼蟲和玉米的種間關系是 ．若調(diào)查玉米螟幼蟲的密度，應采用的方法是 ．

（3）若由于水淹而導致該農(nóng)田棄耕，之后將發(fā)生 演替，在演替過程中群落有機物的總量將 ，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復雜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示某高等動物的一組細胞分裂圖象，相關敘述錯誤的是（　　）
A．細胞②分裂結(jié)束后，子細胞的染色體數(shù)是細胞①的一半
B．細胞③中發(fā)生了等位基因的分離
C．細胞④的出現(xiàn)可能是發(fā)生了交叉互換
D．細胞①②③中都存在同源染色體

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