17．如果將1株綠色植物栽培在含H${\;}_{2}^{18}$O的完全培養(yǎng)液中，給予充足的光照，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，可發(fā)現(xiàn)18O存在下列哪一組物質(zhì)中（　�。�
①植物周圍空氣的氧氣中�、谥参镏車諝獾乃肿又小、壑参锖粑饔卯a(chǎn)生的CO2中　④植物光合作用生成的葡萄糖中．
A．只有①是正確的B．只有①③是正確的C．除④之外都正確D．①②③④都正確

分析 植物吸收水分大部分用于蒸騰作用，一部分用于光合作用，水在光的條件下分解產(chǎn)生氧氣，氧氣又可以被植物的呼吸作用利用生成水，水也可以參與植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳參與光合作用，合成葡萄糖．據(jù)此分析解答．

解答 解：①光合作用光反應(yīng)中水的光解產(chǎn)生氧氣，周圍空氣中的氧氣含有18O，①正確；
②植物吸收的水大多數(shù)用于蒸騰作用散失到空氣中，故植物周圍空氣的水分子中有18O，②正確；
③水參與呼吸作用，與丙酮酸分解產(chǎn)生二氧化碳釋放到空氣中，空氣中含有被標(biāo)記的二氧化碳，③正確；
④植物體內(nèi)經(jīng)過(guò)六小時(shí)的二氧化碳的固定，二氧化碳中含有18O，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳用于光合作用合成葡萄糖，植物體內(nèi)可能有18O，④正確；
所以，①②③④正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查植物的光合作用和呼吸作用的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．防止多精入卵的兩道屏障是（　　）
①頂體反應(yīng)�、谕该鲙Х磻�(yīng)　③卵細(xì)胞膜反應(yīng)�、芫哟┰椒派涔冢�
A．①②B．②③C．③④D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是有關(guān)神經(jīng)和內(nèi)分泌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖示為人體失水過(guò)多時(shí)的調(diào)節(jié)過(guò)程，則下丘腦接受刺激后，促使垂體后葉釋放激素，并作用于腎臟（靶器官），以減少水的排出量．
（2）若圖示為人體血糖含量降低時(shí)的調(diào)節(jié)過(guò)程，則下丘腦接受刺激后，促使腎上腺或胰島A細(xì)胞分泌激素，主要作用于肝臟（靶器官），使血糖含量升高．
（3）若圖示為人體受到寒冷刺激時(shí)的調(diào)節(jié)過(guò)程，則下丘腦接受刺激后，通過(guò)有關(guān)神經(jīng)促進(jìn)腎上腺、甲狀腺分泌激素，導(dǎo)致靶細(xì)胞內(nèi)的（用反應(yīng)式表示）過(guò)程增強(qiáng)，以增加產(chǎn)熱量．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•晉州市校級(jí)期末）下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中 A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E為分解者．Pn表示生物體儲(chǔ)存的能量，Pg表示輸入生物體的總能量，R表示生物呼吸消耗的能量，Pn=Pg﹣R．分析完成下列問(wèn)題：

（1）能量流動(dòng)是從A、B、C、D中的 開(kāi)始的，原因是 ．流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 kJ．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是 ．

（3）從能量輸入和輸出角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？為什么？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）苯丙酮尿癥是由于患者的體細(xì)胞中缺少酶①，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼幔荒苻D(zhuǎn)變?yōu)楸奖幔奖嵩隗w內(nèi)積累過(guò)多就會(huì)對(duì)嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)造成不同程度的損害．
（2）苯丙酮尿癥患者一般不會(huì)患白化病，其原因是合成黑色素的原料酪氨酸還可以來(lái)自食物蛋白質(zhì)．
（3）如果一對(duì)患白化病的夫妻生了8個(gè)小孩都是正常的，最可能的原因是這對(duì)夫妻分別缺陷酶⑤基因、酶⑥基因．
（4）缺少酶③會(huì)使人患黑尿酸癥．
（5）從以上實(shí)例可以看出，基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016•普陀區(qū)一模）下列圖中，圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)，圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況；圖丙示生長(zhǎng)素濃度與根（或芽、莖）生長(zhǎng)的關(guān)系．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋合理的是（ ）

A．圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于向光側(cè)是由生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸造成的

B．圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)時(shí)，其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度接近圖丙中B濃度

C．圖乙莖3、莖4處的生長(zhǎng)素濃度分別位于圖丙中的C點(diǎn)之前和之后

D．圖乙根1處的生長(zhǎng)素濃度大于根2處，所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長(zhǎng)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖表示果蠅的染色體組成，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該果蠅的性別為雄性；有3對(duì)常染色體．
（2）1和2稱為同源染色體，1和3稱為非同源染色體．
（3）設(shè)D是紅眼基因、d是白眼基因，則該果蠅關(guān)于眼色的基因型為XDY．若該果蠅與白眼雌果蠅交配，則后代只要看眼色即可知道果蠅的性別．
（4）D基因決定的性狀在雌雄個(gè)體中的概率是否一樣？否（填“是”或”否”）；該果蠅（考慮A/B/D三對(duì)基因）能夠產(chǎn)生8種配子？

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本雜交（AABB和aabb），F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體數(shù)占總數(shù)的（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•汕頭一模）某地甲、乙兩個(gè)地雀種群的個(gè)體數(shù)和有關(guān)基因型如下表所示．下列相關(guān)分析中錯(cuò)誤的是（ ）

A．乙種群的基因庫(kù)大于甲種群

B．甲種群的a基因頻率小于乙種群

C．甲種群的基因突變不同于乙種群

D．兩個(gè)種群的進(jìn)化方向都由自然選擇決定

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