下列表示等位基因的是（　�。�
A、YYB、YyC、yyD、XY
考點：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：等位基因是位于同源染色體的同一位置上，控制著相對性狀的基因．
解答： 解：由等位基因的概念可知，選項中Y和y是等位基因，Y和Y、y和y、X和Y都不是等位基因．
故選：B．
點評：對于等位基因的概念的理解是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

最基本的生命系統(tǒng)是（　　）
A、碳鏈B、蛋白質(zhì)分子
C、病毒D、細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

基因含有的遺傳信息通過控制合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)而得以表達，下列諸項均是與此過程有關(guān)的敘述，其中不正確的是（　�。�
A、基因的堿基數(shù)目是相應(yīng)蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的六倍
B、氨基酸的密碼子指相應(yīng)的轉(zhuǎn)運RNA分子中的三個堿基
C、信使RNA分子的堿基數(shù)量大約是相應(yīng)基因內(nèi)含有堿基數(shù)量的
1
2
D、以信使RNA為模板，通過逆轉(zhuǎn)錄，可獲得目的基因的一條鏈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗過程中（　　）
A、視野中只有四倍體細胞
B、得到的四倍體與二倍體是同一物種
C、可觀察到二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程
D、產(chǎn)生的變異可通過無性繁殖遺傳給子代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

判斷卵子是否受精的標志是（　　）
A、當卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到一個極體時
B、當卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到二個極體時
C、當卵黃膜和透明帶的間隙中極體消失時
D、當卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到三個極體時

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組實驗結(jié)果將出現(xiàn)性狀分離的是（　�。�
A、BB×BB
B、BB×Bb
C、Bb×Bb
D、bb×bb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一個男人的皮膚生發(fā)層細胞在有絲分裂后期含有DNA數(shù)目和染色體種類依次是（　�。�
A、46，24
B、92，24
C、＞92，23
D、＞92，24

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)生物實驗的敘述中錯誤的一組是（　　）
①在探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中，二氧化碳可使溴麝香草酚藍由藍變黃再變綠
②將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑，呈現(xiàn)磚紅色沉淀
③觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，品質(zhì)好的高倍鏡可以看到細胞板的形成過程
④觀察細胞質(zhì)壁分離時，浸潤在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細胞液泡顏色變深了
⑤利用光學(xué)顯微鏡觀察到菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
⑥在觀察DNA和RNA在細胞中的分布可用甲基綠吡羅紅染色劑染色．
A、①②⑤⑥B、②③④⑥
C、①③④⑤D、①②③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列統(tǒng)計結(jié)果誤差與其他選項不同的是（　　）
A、樣方法：在個體密集區(qū)取樣
B、標志重捕法：生物第二次被捕獲的難度加大
C、豐富度調(diào)查：不統(tǒng)計不認識的物種
D、抽樣體檢測法：在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液下層取樣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案