12．生活中我們常見到，萎蔫的青菜放在水中一段時(shí)間后會(huì)得到恢復(fù)；人體消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如氨基酸要被小腸吸收；紅細(xì)胞要從血漿中不斷吸收K+，以上三種變化的原因是什么？水通過自由擴(kuò)散進(jìn)入青菜細(xì)胞中；氨基酸和K+主要通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞椒謩e進(jìn)入小腸壁細(xì)胞和紅細(xì)胞中．

分析 對(duì)于此類試題，考生應(yīng)掌握小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)．

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：（1）萎蔫的青菜放在水中一段時(shí)間后會(huì)得到恢復(fù)，這是因?yàn)檎l通過自由擴(kuò)散進(jìn)入青菜細(xì)胞中；
（2）人體消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如氨基酸可通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入小腸壁細(xì)胞，即被小腸吸收；
（3）紅細(xì)胞可通過主動(dòng)運(yùn)輸方式從血漿中不斷吸收K+．
故答案為：
水通過自由擴(kuò)散進(jìn)入青菜細(xì)胞中；氨基酸和K+主要通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞椒謩e進(jìn)入小腸壁細(xì)胞和紅細(xì)胞中．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，要求考生識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式及其特點(diǎn)，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示科學(xué)進(jìn)行的蠑螈受精卵橫溢實(shí)驗(yàn)．該圖最能說明（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝B．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的遺傳特性
C．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的控制中心D．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的分裂和分化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下列①②③示意圖中，哪種示意圖可測(cè)量神經(jīng)纖維靜息電位？①哪種可測(cè)量動(dòng)作電位？①

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1表示小麥細(xì)胞在特定環(huán)境條件下的生理狀態(tài)，圖2表示環(huán)境因素對(duì)小麥光合速率的影響（除圖中所示因素外，其它因素均控制在最適范圍內(nèi)）．據(jù)圖回答下列問題：

（1）若小麥長(zhǎng)期處于圖1所示的環(huán)境條件下，則不能正常生長(zhǎng)，原因是光合作用速率小于呼吸作用速率．
（2）圖2中M點(diǎn)之前限制小麥光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度，b點(diǎn)后限制小麥光合作用的主要因素是二氧化碳濃度，若CO2濃度從a點(diǎn)突然降到b點(diǎn)時(shí)，小麥細(xì)胞中C3化合物含量短時(shí)間內(nèi)的變化是降低，原因是二氧化碳固定生成的三碳化合物速率下降，短時(shí)間內(nèi)三碳化合物被還原的速率不變
（3）根據(jù)圖2信息，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施有增大二氧化碳濃度、增加光照強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．下圖為成熟植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．（[]中填圖中編號(hào)）
（1）若該細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，則浸入0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后，液泡的變化是體積變小，顏色變深（答出兩點(diǎn)），該過程用低（低、高）倍鏡即可觀察到．
（2）與圖中[1]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[2]高爾基體．
（3）與肝細(xì)胞相比，該細(xì)胞中特有的結(jié)構(gòu)有1、9、11．（用圖中標(biāo)號(hào)表示）
（4）此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[9]葉綠體和[11]液泡
（5）圖中[5]和[12]共同含有的化學(xué)成分的基本組成單位是氨基酸，結(jié)構(gòu)通式為．
（6）結(jié)構(gòu)13的功能特點(diǎn)是具有選擇透過性，該特點(diǎn)主要與膜上的蛋白質(zhì)成分有關(guān)．
（7）連接溝通細(xì)胞膜與核膜，細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的結(jié)構(gòu)的是[10]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經(jīng)中樞，下列敘述正確的是（　　）
A．a端與效應(yīng)器相連，刺激e點(diǎn)引起的肌肉收縮叫反射
B．c處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞
C．刺激d點(diǎn)，在e處測(cè)到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D．把某藥物放在c處，刺激e點(diǎn)，d處沒有電位變化，說明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)含量越高，功能越復(fù)雜
B．細(xì)胞膜可以通過高爾基體分泌的小泡實(shí)現(xiàn)自我更新
C．相鄰細(xì)胞的信息交流全靠細(xì)胞間接觸
D．癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列名稱中，哪個(gè)是細(xì)胞的產(chǎn)物？（　�。�
A．花粉B．木纖維C．精子D．甲狀腺素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某生物興趣小組為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”，按如圖1裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并使用如圖2所示的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)．請(qǐng)分析回答下面的問題．

（1）排氣口的膠管設(shè)計(jì)成長(zhǎng)而彎曲的目的是防止空氣中的雜菌污染．
（2）實(shí)驗(yàn)的最初階段，由于溫度等條件適宜、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足、沒有敵害和競(jìng)爭(zhēng)，酵母菌的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)．
（3）在圖2所示的計(jì)數(shù)室中，如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是加無菌培養(yǎng)液稀釋．若計(jì)數(shù)室為1mm×1mm×0.1mm方格，由400個(gè)小方格組成，如果一個(gè)小方格內(nèi)若多次重復(fù)計(jì)數(shù)后，算得每個(gè)小方格中平均有5個(gè)酵母菌，則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有2×108 個(gè)．
（4）本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是該實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后自身對(duì)照．為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)（取樣）．

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