2．如圖表示科學(xué)進(jìn)行的蠑螈受精卵橫溢實(shí)驗(yàn)．該圖最能說明（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝B．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的遺傳特性
C．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的控制中心D．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的分裂和分化

分析 細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁，核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
根據(jù)題意和圖示分析可知：蠑螈受精卵橫縊后，含有細(xì)胞核的部分細(xì)胞能分化，不含有細(xì)胞核的部分細(xì)胞不能分化．

解答 解：A、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝，與細(xì)胞的物質(zhì)、能量代謝密切相關(guān)，但本實(shí)驗(yàn)沒有體現(xiàn)該功能，B錯(cuò)誤；
C、遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中，所以細(xì)胞核是遺傳信息庫，控制著細(xì)胞的遺傳，C錯(cuò)誤；
D、從圖中分析可知，含有細(xì)胞核的部分細(xì)胞能分化，形成蠑螈幼體，說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化密切相關(guān)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞核功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細(xì)胞代謝說法正確的是（　�。�
A．能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B．無氧呼吸第二階段釋放少量的能量，同時(shí)合成少量的ATP
C．探究酶母菌細(xì)胞呼吸類型的實(shí)驗(yàn)中，可通過檢測澄清的石灰水是否變渾濁來判斷其呼吸類型
D．在丙酮酸的徹底氧化分解、CO2的固定、蛋白質(zhì)的合成等生化反應(yīng)中，一定是在細(xì)胞器中完成的是蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．我校生物興趣小組想設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）探究尿液中是否含葡萄糖；（2）證明血液中存在葡萄糖．現(xiàn)提供：新取尿液樣品、加有檸檬酸鈉的雞血、清水、試管、離心機(jī)、三腳架、大燒杯、火柴、酒精燈、石棉網(wǎng)等．
回答下列問題：
①實(shí)驗(yàn)過程中，上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均需要增加的一種試劑是斐林試劑（班氏試劑），實(shí)驗(yàn)原理是：葡萄糖是還原性糖，加斐林試劑（或班氏試劑）水浴加熱生成磚紅色沉淀．  
②寫出實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)步驟、觀察到的現(xiàn)象．
步驟1：取加有檸檬酸鈉的雞血5ml，用離心機(jī)離心，獲取上清液              
步驟2：取2ml上清液，加入（新配制）的斐林試劑（或班氏試劑）1ml，搖勻后水浴加熱，一段時(shí)間后觀察現(xiàn)象
現(xiàn)象：有磚紅色沉淀
③若實(shí)驗(yàn)（1）按規(guī)范科學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟操作，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論．
現(xiàn)象1：有磚紅色沉淀出現(xiàn)．結(jié)論1：尿液中含葡萄糖．
現(xiàn)象2：沒有磚紅色沉淀出現(xiàn)．結(jié)論2：尿液中不含葡萄糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．換高倍鏡后，如想讓視野變得清晰，需要操作的顯微鏡結(jié)構(gòu)是（　　）
A．粗準(zhǔn)焦螺旋B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．反光鏡D．轉(zhuǎn)換器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)“核酸在真核細(xì)胞內(nèi)的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA主要分布在細(xì)胞核中B．用龍膽紫染液染色
C．RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中D．用吡羅紅甲基綠染液染色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某生物能夠分泌蛋白質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）6是細(xì)胞膜，它同核膜、細(xì)胞器膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（2）如果7是該細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)，請寫出下列過程進(jìn)行的場所：
肽鍵的形成是在1核糖體中，形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)是在[2]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，進(jìn)一步修飾加工是在[4]高爾基體 中．加工運(yùn)輸過程所需大量能量是由[8]線粒體供給．
（3）5叫囊泡，在細(xì)胞中起運(yùn)輸作用．
（4）分泌蛋白質(zhì)的分泌以及細(xì)胞的其它生命活動都受細(xì)胞核的控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．果繩翅型有長翅、小翅和殘翅3種類型，由A與a、H與h兩對基因共同決定，基因A和H同時(shí)存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為長翅，基因A不存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為殘翅．如圖為翅型純合品系的果繩進(jìn)行雜交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請分析回答：
（1）由雜交一結(jié)果可知控制翅型的基因位于2對同源染色體上，翅型的遺傳符合自由組合定律定律．
（2）已知A、a位于常染色體上，根據(jù)雜交一、二的結(jié)果可推知H、h這對基因位于X染色體上，理由是雜交二的F1中，所有的雄果蠅都為長翅，雌果蠅都是小翅．
（3）雜交一實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2中小翅個(gè)體的基因型是AAXhY、AaXhY，F(xiàn)2雄性中長翅純合個(gè)體的比例為$\frac{1}{8}$．
（4）雜交二實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2的長翅：小翅：殘翅=3：3：2，F(xiàn)2中殘翅雄繩的基因型有2種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．6月8日是世界海洋日．海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)．
（1）根據(jù)圖示分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于b點(diǎn)．用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值偏高（填“偏高”“偏低”或“不變”）．
（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的垂直結(jié)構(gòu)．新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡牡蠣等，該過程稱為演替（初生演替）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．生活中我們常見到，萎蔫的青菜放在水中一段時(shí)間后會得到恢復(fù)；人體消化后的營養(yǎng)物質(zhì)，如氨基酸要被小腸吸收；紅細(xì)胞要從血漿中不斷吸收K+，以上三種變化的原因是什么？水通過自由擴(kuò)散進(jìn)入青菜細(xì)胞中；氨基酸和K+主要通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞椒謩e進(jìn)入小腸壁細(xì)胞和紅細(xì)胞中．

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同步練習(xí)冊答案