下列分別是葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖和綠色植物光合作用過程圖解,請據(jù)圖回答
(1)吸收光能的色素分布在圖1葉綠體的[③] 上,發(fā)生在其上的光合作用過程是_____________(填圖2中符號“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(2)過程Ⅰ和過程Ⅱ是緊密聯(lián)系的兩個過程。過程Ⅰ為過程Ⅱ提供 ;過程Ⅱ?qū)⑦^程Ⅰ
固定的能量儲存在化合物[⑦]_____________中。
(3)夏日的午后,如果氣溫過高,葉片的 關(guān)閉,導(dǎo)致過程Ⅱ中[⑥] 供應(yīng)大大減少,C3的產(chǎn)量隨之改變。
(4)據(jù)圖,光合作用過程的總反應(yīng)式可概括為 。
(5)美國科學(xué)家卡爾文采用了同位素示蹤技術(shù)研究出Ⅱ過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑,該轉(zhuǎn)移途徑可表示為 。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某高等動物的一組細胞分裂圖像,相關(guān)敘述錯誤的是
A.細胞②分裂結(jié)束后,子細胞的染色體數(shù)與細胞①的相同
B.細胞③中發(fā)生了等位基因的分離
C.細胞④的出現(xiàn)可能是基因突變的結(jié)果
D.細胞①②③④中均存在同源染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素處理幼苗,處理后的幼苗發(fā)育成植株,該植株一定具有的特征是
A.能穩(wěn)定遺傳,自交后代不發(fā)生性狀分離 B.能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生正?捎呐渥
C.含兩個染色體組,屬于二倍體植物 D.莖稈粗壯,果實比較大,營養(yǎng)物質(zhì)多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀的雜交實驗的敘述,錯誤的是
A.豌豆是自花受粉,在實驗過程中免去了人工授粉的麻煩
B.解釋實驗現(xiàn)象時,提出的假說之一是:F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子彼此分離
C.根據(jù)假說進行的演繹是:若假說成立,則測交后代出現(xiàn)比例接近的兩種表現(xiàn)型
D.對實驗數(shù)據(jù)的分析采用統(tǒng)計學(xué)的方法,找出遺傳的規(guī)律性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中屬于相對性狀的是
A.大麥高稈和小麥的矮稈 B.豌豆莢的形狀和顏色
C.雞的光腿與毛腿 D.人的身高和體重
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細胞有絲分裂幾個時期的示意圖,以下敘述不正確的是
A.乙與丙細胞內(nèi)染色體含量相等 B.丁的細胞內(nèi)有8條染色體
C.甲的細胞內(nèi)含有4條染色體 D.丙是觀察辨認染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時期
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12.5% | B. | 25% | C. | 40% | D. | 50% |
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