分析 分析圖解:解答本題首先判斷該遺傳病的遺傳方式,可以根據(jù)“無中生有為隱性”判斷為隱性遺傳病,即根據(jù)圖中8號和9號正常個體生了一個患病的16號個體;又由于圖中男性患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女性,由此確定該病最可能為X染色體隱性遺傳。
解答 解:(1)根據(jù)圖中8號和9號正常個體生了一個患病的16號個體,確定該病為隱性遺傳。挥钟捎趫D中男性患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女性,由此確定該病最可能為X染色體隱性遺傳。
(2)根據(jù)(1)小題可知,該病為X染色體隱性遺傳病,基因用B、b表示,由于7號個體的基因型為XbXb,因此圖中Ⅰ2的基因型為XBXb;5號個體表現(xiàn)型正常,而其父親是該病患者,因此Ⅱ5的基因型是XBXb.
(3)Ⅲ14的致病基因來自于Ⅱ7,而Ⅱ7的致病基因又來自于Ⅰ1或Ⅰ2.
(4)分析圖解可知,Ⅳ16的致病基因肯定遺傳自其母親是Ⅲ9,而Ⅲ9的致病基因又是遺傳自其父親,即Ⅱ4.
(5)根據(jù)(3)小題可知,Ⅲ8的基因型為XBY,Ⅲ9的基因型為XBXb,因此他們?nèi)绻偕粋小孩,所生男孩中患病(XbY)的概率是$\frac{1}{2}$,生患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$,而女兒全部正常.
故答案為:
(1)X(或性) 隱
(2)XBXb XBXb
(3)Ⅰ1或Ⅰ2Ⅱ7
(4)Ⅱ4 Ⅲ9
(5)0 $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{2}$
點(diǎn)評 本題考查了伴性遺傳的有關(guān)知識,要求考生首先能夠根據(jù)圖解信息判斷遺傳病的遺傳方式,再根據(jù)親子代之間的遺傳關(guān)系判斷相關(guān)基因型,并利用基因的分離定律進(jìn)行有關(guān)計算.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的是( )
A.樹→蟲→鳥
B.在某一群落食物網(wǎng)中,鷹占據(jù)兩個營養(yǎng)級
C.狼屬于消費(fèi)者
D.金絲桃因能分泌海棠素,使誤食的動物變盲或致死,而使多數(shù)動物避開這種植物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
下列分別是葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖和綠色植物光合作用過程圖解,請據(jù)圖回答
(1)吸收光能的色素分布在圖1葉綠體的[③] 上,發(fā)生在其上的光合作用過程是_____________(填圖2中符號“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(2)過程Ⅰ和過程Ⅱ是緊密聯(lián)系的兩個過程。過程Ⅰ為過程Ⅱ提供 ;過程Ⅱ?qū)⑦^程Ⅰ
固定的能量儲存在化合物[⑦]_____________中。
(3)夏日的午后,如果氣溫過高,葉片的 關(guān)閉,導(dǎo)致過程Ⅱ中[⑥] 供應(yīng)大大減少,C3的產(chǎn)量隨之改變。
(4)據(jù)圖,光合作用過程的總反應(yīng)式可概括為 。
(5)美國科學(xué)家卡爾文采用了同位素示蹤技術(shù)研究出Ⅱ過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑,該轉(zhuǎn)移途徑可表示為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A.光合作用和細(xì)胞呼吸總是同時進(jìn)行
B.光合作用形成的糖類能在細(xì)胞呼吸中被利用
C.光合作用光反應(yīng)過程中產(chǎn)生的ATP直接用于了細(xì)胞呼吸
D.光合作用與細(xì)胞呼吸分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
激素含量相對穩(wěn)定對維持穩(wěn)態(tài)有重要作用。下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖(A、B、C、D表示激素)。據(jù)圖回答問題:
(1)寒冷冬季在室外久留的人,體內(nèi)激素________(填字母)分泌明顯增多,以增加產(chǎn)熱,此時機(jī)體的耗氧量會____________。
(2)當(dāng)血糖濃度降低時,下丘腦接受刺激后,興奮經(jīng)神經(jīng)細(xì)胞傳遞,其末梢內(nèi)____________釋放神經(jīng)遞質(zhì)與胰島A細(xì)胞膜上的____________結(jié)合,導(dǎo)致胰高血糖素分泌增多,引起血糖濃度升高。
(3)人體內(nèi)調(diào)節(jié)水平衡的激素主要是____________;該激素是由圖中____________分泌的。
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞分裂間期DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變 | |
B. | 減數(shù)分裂四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換 | |
C. | 減數(shù)第一次分裂過程中,非同源染色體上非等位基因的自由組合 | |
D. | 細(xì)胞分裂過程中染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度 | 葉色 | 平均葉面積(cm2) | 氣孔密度(個m-2) | 凈光合速率 |
強(qiáng) | 淺綠 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 綠 | 20.3(100%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深綠 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某一個體中,從父親傳下來A、B、C、D四個著絲點(diǎn),從母親傳下來a、b、c、d四個著絲點(diǎn),某一配子從這樣的個體隨機(jī)獲得A、B、C、D四個著絲點(diǎn)的概率應(yīng)是$\frac{1}{16}$ | |
B. | 只有進(jìn)行有性生殖的個體才能進(jìn)行減數(shù)分裂,可以進(jìn)行無性生殖的個體不可能進(jìn)行減數(shù)分裂 | |
C. | 在高等動物體內(nèi)只有性腺中存在著正進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞 | |
D. | 在觀察一種植物組織時,發(fā)現(xiàn)其中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞,也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞,可以判定這是植物花的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵 | |
B. | 圖1中的五碳糖為脫氧核糖,ATP脫去兩個磷酸后的產(chǎn)物為DNA的基本單位 | |
C. | 圖2中的反應(yīng)向右進(jìn)行時,常伴隨著放能反應(yīng)的進(jìn)行 | |
D. | 酶1和酶2的作用機(jī)理都是降低反應(yīng)的活化能 |
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