下列有關人體細胞結構和功能的敘述，正確的是

A．成熟紅細胞代謝過程中可產生CO2

B．衰老細胞核內可進行DNA復制

C．B細胞可分泌免疫活性物質

D．神經細胞軸突末梢可形成多個突觸小體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年5月中旬，一場“毒黃瓜”引起的疫病開始在德國蔓延并不斷擴散至各國，歐洲一時陷

入恐慌。經科學家實驗查明，這些黃瓜其實是受到腸出血性大腸桿菌（EHEC）“污染”，食用后可引發(fā)致命性的溶血性尿毒癥，可影響到血液、腎以及中樞神經系統(tǒng)等。對這種可怕病原體的描述，敘述正確的是

A．一根黃瓜上的所有細菌可以看做種群

B．EHEC細胞中只含有四種脫氧核糖核苷酸

C．實驗室中培養(yǎng)EHEC必須用活的動植物細胞

D．EHEC是寄生生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省漯河市高三模擬測試9生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在較強光照和較低C02濃度下，葉綠體可以消耗一定量的02并產生C02，這一過程稱為光呼吸，該過程與暗反應過程的關系如圖。其中①②③④表示反應過程，X、Y表示參與反應的不同物質。

（1）圖中X、Y依次代表的物質是_____________，在較低C02濃度時葉綠體中能進行的過程是_______________。（填序號）

（2）如圖中所示過程②③都利用_________做原料進行反應，研究發(fā)現(xiàn)，催化過程②和③的是同一種酶，CO2和02會競爭此酶的同一活性位點。因此，當細胞中02濃度升高或C02濃度降低時，過程②的反應速度會_________________。

（3）光反應轉換的能量超過暗反應的需要，能量過剩可對葉綠體造成傷害，在強光下，暗反應可以消耗掉過多的_______________，從而對細胞起到保護作用。

（4）與光呼吸相區(qū)別，人們常把細胞呼吸稱為“暗呼吸”，從ATP產生和消耗角度分析光呼吸和“暗呼吸”的區(qū)別是______________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省漯河市高三模擬測試8生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表格所示為探究酶的專一性實驗，根據(jù)表中實驗過程判斷下列敘述正確的是（ ）

A．該實驗的自變量是酶溶液的量

B．該實驗的觀察指標也能用碘液檢測

C．利用斐林試劑能檢測出試管3有麥芽糖生成

D．試管1、2的目的是為了說明淀粉和蔗糖不能和斐林試劑發(fā)生反應

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省潮州市高三第三次調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

左圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中4種生物的食物網(wǎng)，右圖為不同體長D種群的食性相對值，下列敘述錯誤的是

A．C和D之間的種間關系是競爭和捕食

B．若體長為6．5cm的D種群增重lkg，至少需要消耗第一營養(yǎng)級生物l0kg

C．若池塘中投放大量體長小于2．8cm的D種群，一定時間內A、B數(shù)量會增加

D．池塘中的植物能實現(xiàn)水體凈化，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市高三上摸底調研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）人紅細胞中K+的濃度比血漿高30倍，Na+的濃度卻只有血漿的1/6，維持這種K+、Na +分布不均勻是由膜成分中的 所控制。紅細胞膜上糖蛋白的糖支鏈具有高度的特異性，若去掉這些糖支鏈，紅細胞就不會發(fā)生凝集反應。從免疫學的角度來說，紅細胞膜上的糖蛋白相當于 。

（2）人成熟紅細胞失去全能性的原因是 。

（3）細胞核和細胞質之間通過 實現(xiàn)頻繁的物質交換和信息交流。細胞核中的染色質易被 染料染成深色物質。染色體與染色質的不同點是 （寫出兩點）。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市高三上摸底調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分

B．生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量輸入和散失

C．生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)相對穩(wěn)定離不開信息傳遞

D．負反饋調節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市高三上摸底調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在電子顯微鏡下，藍球藻和絲狀綠藻細胞中都能被觀察到的結構是

A．細胞核 B．核糖體 C．葉綠體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市一高高三上開學摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若除酶外所有試劑均已預保溫，則在測定酶活力的實驗中，下列操作順序合理的是

A．加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量

B．加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量

C．加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產物的量

D．加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量

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