若除酶外所有試劑均已預保溫，則在測定酶活力的實驗中，下列操作順序合理的是

A．加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

B．加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

C．加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

D．加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東省潮州市高三第三次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．成熟紅細胞代謝過程中可產(chǎn)生CO2

B．衰老細胞核內(nèi)可進行DNA復制

C．B細胞可分泌免疫活性物質(zhì)

D．神經(jīng)細胞軸突末梢可形成多個突觸小體

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三上第二次周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列人和動物體內(nèi)的生理活動，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是

A．丙酮酸氧化分解形成二氧化碳

B．基因表達過程中的轉(zhuǎn)錄和翻譯

C．抗體與抗原的特異性結(jié)合

D．分泌蛋白的合成和分泌

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市一高高三上開學摸底生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理下圖所示。請分析回答：

（1）神經(jīng)細胞中的ATP主要來自 （生理過程），其結(jié)構(gòu)簡式是 。正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是 。

（2）由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來。最后剩下的是 。

（3）一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，科學家當初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學家用化學物質(zhì)阻斷

后，發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經(jīng)信號;②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的 。

（4）為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24小時。然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗后：所得數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗編號

X物質(zhì)濃度（ng mL－1）

細胞內(nèi)ATP濃度（nmoL mL－1）

細胞死亡百分率

A

0

80

1

B

2

70

3

C

4

50

10

D

8

20

25

E

16

5

70

①該實驗的因變量是 。

②實驗數(shù)據(jù)表明，該實驗因變量之間的聯(lián)系是 。

③若用混有濃度為2ng mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的 ，影響消化；妨礙 ，影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市一高高三上開學摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某一經(jīng)3H標記DNA的雄性動物細胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后形成4個大小相等的子細胞．下列有關(guān)說法正確的有

①若子細胞中染色體數(shù)為2N，則其DNA均含3H；

②若子細胞中染色體數(shù)為N，則其DNA均含3H；

③若子細胞中的染色體都含3H，則細胞分裂過程中會發(fā)生基因重組；

④若子細胞中有的染色體不含3H，則是同源染色體彼此分離的結(jié)果；

⑤若進行有絲分裂，則子細胞含3H的染色體數(shù)可能為0．

A．2項 B．3項 C．4項 D．5項

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市一高高三上開學摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①綠葉中色素的提取和分離

②觀察低溫誘導染色體數(shù)目變化

③恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場所

④探究酵母菌細胞呼吸的方式

⑤觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁復原實驗

A. 1項 B. 2項 C. 3項 D. 4項

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市一高高三上開學摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

男性紅綠色盲患者中一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個減數(shù)第二次分裂后期的細胞進行比較，在不考慮變異的情況下，下列說法正確的是

A．紅綠色盲基因數(shù)目比值為1∶1

B．染色單體數(shù)目比值為4∶1

C．染色體上的DNA數(shù)目比值為4∶1

D．常染色體數(shù)目比值為2∶1

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上8.14周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是（ ）

A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6

B．乙圖細胞若處于有絲分裂后期，則該生物正常體細胞的染色體數(shù)為4條

C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW兩種

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上第一次月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是果蠅染色體上的白眼基因示意，下列敘述正確的是（ ）

A．白眼基因片段中，含有成百上千個核糖核苷酸

B．S基因是有遺傳效應的DNA片段

C．基因中有一個堿基對的替換就會引起生物性狀的改變

D．基因片段中有5種堿基、8種核苷酸

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