（6分）圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中動植物種群同化量直方圖，請據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為圖1中的 ?? ? （填字母）所固定的太陽能，F所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是 ?? ?? 。

（2）圖1中能構(gòu)成生物群落的有 ?? ?? （填字母），其中由捕食關(guān)系形成的食物鏈為 ?? ?? （用字母和箭頭表示）。

（3）圖2中的丙種群相當于圖1中的 ?? ?? （填字母）。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的功能除物質(zhì)循環(huán)、能量流動外，還有 ?? ?? 。

 

【答案】

（1） E? 分解者 （2）B、C、D、E、F（缺一不得分）?? E→D→C→B（3） C （4）信息傳遞

【解析】

試題分析：（1）在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中，進入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由生產(chǎn)者固定的太陽能，在圖中，E表示生產(chǎn)者，F表示分解者。（2）圖中A表示無機環(huán)境、BCD表示各級消費者，E表示生產(chǎn)者，F表示分解者，其中，可以組成生物群落的是BCDEF。食物鏈由生產(chǎn)者開始，不包括無機環(huán)境和分解者，所以構(gòu)成的食物鏈可以表示為E→D→C→B。（3）隨著營養(yǎng)級的增加，能量逐級遞減，越高的營養(yǎng)級獲取的能量越少，個體數(shù)量一般也越少，所以圖2中的丙種群相當于圖1中的C。（4）生態(tài)系統(tǒng)的功能主要包括三個方面：物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。

考點：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的組成以及功能等考點的理解和掌握運用能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

33．（8分）下圖1是某湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系圖，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中鯽魚和輪蟲的關(guān)系是                    ，未表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的成分還有                  ；對鯽魚用標志重捕法調(diào)查種群密度，若部分標志物脫落則調(diào)查的結(jié)果比實際值                      。

（2）輪蟲屬于圖2中                   ；大氣中的CO2可用                 表示，它通過              作用進入生物群落。

（3）若下圖表示兩種動物利用食物的部分過程，植食動物的糞便屬于圖解中的        （填寫A或B）部分，能量由植食動物流向肉食動物的傳遞效率可表示為        （用序號表示）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省惠陽一中實驗學校高二6月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（16分）下圖中的圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)部分種群的食物關(guān)系，請據(jù)圖分析回答:

（1）圖1中屬于生物群落的是__________（填字母）。碳在生物群落和無機環(huán)境之間主要是以_________的形式進行循環(huán)，而在生物群落內(nèi)部則主要是以_________的形式進行流動。
(2)圖2中d和c的種間關(guān)系是______________。若a固定的能量不變，d減少,則c可利用的能量___________。假設(shè)e種群中的能量是5.8×109kJ；b種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10％～20％，則a種群中的能量至少是       kJ。
（3）圖2中a同化的能量除呼吸消耗外，其余的能量用于自身的______。
（4）據(jù)圖提出兩項實現(xiàn)“低碳”、緩減溫室效應的關(guān)鍵措施：
① _________________________；②____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆廣東省實驗學校高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）下圖中的圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)部分種群的食物關(guān)系，請據(jù)圖分析回答:

（1）圖1中屬于生物群落的是__________（填字母）。碳在生物群落和無機環(huán)境之間主要是以_________的形式進行循環(huán)，而在生物群落內(nèi)部則主要是以_________的形式進行流動。

(2)圖2中d和c的種間關(guān)系是______________。若a固定的能量不變，d減少,則c可利用的能量___________。假設(shè)e種群中的能量是5.8×109kJ；b種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10％～20％，則a種群中的能量至少是        kJ。

（3）圖2中a同化的能量除呼吸消耗外，其余的能量用于自身的______。

（4）據(jù)圖提出兩項實現(xiàn)“低碳”、緩減溫室效應的關(guān)鍵措施：

① _________________________；②____________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖中的圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)部分種群的食物關(guān)系，圖3表示圖2部分種群及分解者能量的相對值，請據(jù)圖分析回答：

(1)圖1中屬于生物群落的是________(填字母)。碳在生物群落和無機環(huán)境之間主要是以________的形式進行循環(huán)，而在生物群落內(nèi)部則主要是以________的形式進行流動。

(2)圖2中d和c的種間關(guān)系是________________。若a固定的能量不變，d減少，則c可利用的能量________。假設(shè)e種群中的能量是5.8×109kJ；b種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10%～20%，則a種群中的能量至少是________kJ。

(3)圖2中a同化的能量除呼吸消耗外，其余的能量用于自身的________。

(4)據(jù)圖提出兩項實現(xiàn)“低碳”、緩減溫室效應的關(guān)鍵措施：

①___________________________________________；

②___________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案