下圖是某種生物的精子細(xì)胞,根據(jù)圖中染色體類型和數(shù)目,則來自同一個次級精母細(xì)胞的是
A.①③ B.②⑤ C.①④ D.③④
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,請回答:
(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________kJ。
(2)A是 ,C是 ,D是 。
(3)從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為_________和__________。
(4)欲使C增加6kg,至少需A__________kg。
(5)調(diào)夠保證此生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行生物地化循環(huán)正常進(jìn)行的是圖中的__________(填字母)。
(6)能量流動的特點: 、 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命活動中不需要ATP提供能量的是( )
A.葉肉細(xì)胞合成的糖運輸?shù)焦麑?B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程
C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 D.細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體
B.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體
C.單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病
D.人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某一生物有四對染色體,假設(shè)一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的個數(shù)比為l∶1則該精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中,最有可能出現(xiàn)的是
A.一個初級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極
B.一個次級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極
C.兩個次級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極
D.兩個初級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是
A.抑制細(xì)胞有絲分裂時紡錘體的形成 B.誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制
C.促進(jìn)細(xì)胞融合 D.促進(jìn)染色體單體分開,形成染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示過程稱為翻譯,需要氨基酸作為原料 | |
B. | ①上的一個密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)達(dá) | |
C. | ②③④⑤最終形成的蛋白質(zhì)通常是相同的 | |
D. | 圖中反映了蛋白質(zhì)合成具有高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 換高倍鏡前,需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央 | |
B. | 換高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)螺旋調(diào)焦 | |
C. | 換高倍鏡后,物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小 | |
D. | 換高倍鏡后,視野會變暗,可以調(diào)節(jié)光圈使視野變亮 |
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