A. | 降低至一定水平時(shí)再升高 | B. | 降低至一定水平時(shí)保持不變 | ||
C. | 持續(xù)保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài) | D. | 升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定 |
分析 分析題意可知,生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),適宜條件下光照培養(yǎng),開始植物光合作用大于細(xì)胞呼吸,但是容器內(nèi)CO2減少,直至光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度.
解答 解:在適宜的光照條件下,密閉容器內(nèi)培養(yǎng)的植物會(huì)同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,并且光合作用較強(qiáng).由于密閉容器內(nèi)的二氧化碳含量有限,隨著光合作用的持續(xù)進(jìn)行,二氧化碳逐漸被消耗,濃度降低,進(jìn)而光合作用強(qiáng)度跟著降低;當(dāng)二氧化碳濃度降低到一定水平時(shí),植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等,則裝置內(nèi)的二氧化碳濃度就保持相對(duì)穩(wěn)定.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系,意在考查考生的分析能力和理解能力,難度適中.考生要能夠從光合作用和呼吸作用之間強(qiáng)弱和氣體交換的角度進(jìn)行分析.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 核糖體 | D. | 線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑暗條件下,①增大、④減小 | B. | 光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),①、③增大 | ||
C. | 光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),②、③保持不變 | D. | 光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí),②減小、④增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中的酶存在差異 | |
B. | 造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程是可逆的 | |
C. | 健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于其骨髄中 | |
D. | 造血干細(xì)胞分化形成的紅細(xì)胞和白細(xì)胞壽命不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因 | |
B. | X射線的照射不會(huì)影響基因B和基因b的突變率 | |
C. | 基因B中的堿基對(duì)G-C被堿基對(duì)A-T替換可導(dǎo)致基因突變 | |
D. | 在基因b的ATGCC序列中插入堿基C可導(dǎo)致基因b的突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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