A、N、P不僅是ATP、DNA、RNA的重要成分,也是生物膜系統(tǒng)不可缺少的成分 |
B、大氣中的N只有經(jīng)過生物固氮后才能被植物所利用 |
C、健康的青少年在青春期,攝入和排出的N、P量基本相等 |
D、正常的植物轉(zhuǎn)入到無N、P的培養(yǎng)液中一段時間后,頂部新葉首先表現(xiàn)缺素癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂第二次中期細(xì)胞中染色單體數(shù)有92條 | ||
B、姐妹染色單體攜帶的遺傳信息有可能不相同 | ||
C、染色單體交叉互換是基因自由組合定律的基礎(chǔ) | ||
D、一個精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從a→b,由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍 |
B、圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個細(xì)胞周期 |
C、甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時間可能一樣長 |
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代 |
B、酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
C、主動運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定 |
D、胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A,B兩條肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有敵害 |
B、隨著種群數(shù)量增加,天敵數(shù)量增加 |
C、隨著種群密度增大,生存斗爭加劇 |
D、食物和空間資源有限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、③④⑤ |
C、①③⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、被35S標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中直接獲得的 |
B、選用T2噬菌體作為實驗材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA |
C、實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分離 |
D、該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、35S標(biāo)記的是噬菌體DNA中的胸腺嘧啶 |
B、攪拌的目的是使噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi) |
C、離心后放射性同位素主要分布在試管的沉淀物中 |
D、該實驗不能證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所 |
B、衰老細(xì)胞的體積變小,但是細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)固縮 |
C、原核細(xì)胞沒有具核膜的細(xì)胞核,真核細(xì)胞只有一個具核膜的細(xì)胞核 |
D、有絲分裂間期,細(xì)胞核中的染色體復(fù)制,數(shù)目加倍 |
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