20.某地開發(fā)培育出一種水果,其果皮有紫色的,也有綠色的,果肉有甜的,也有酸的.為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱性,用紫色酸果植株(X)分別和綠色甜果植株(Y)、(Z)進(jìn)行雜交,讓一綠色酸果品種自交,結(jié)果如下:
第一組:紫色酸果×綠色甜果a→紫色酸果(210)、綠色酸果(208)
第二組:紫色酸果×綠色甜果b→綠色酸果(208)
第三組:綠色酸果×綠色酸果→紫色甜果(52)、其他果(205)
(1)兩對(duì)相對(duì)性狀中,判斷兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是綠色果皮、酸果.
(2)如果用C、c和D、d分別代表該水果的果色和果味的基因,則在親本中紫色酸果、綠色甜果a和綠色甜果b的基因型分別是ccDD、Ccdd、CCdd
(3)組合三的F2其他果基因型有8種;表現(xiàn)型有3種
(4)上述兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律定律.

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:第一組中,紫×綠→紫:綠=1:1,屬于測(cè)交類型,親本的基因型為cc×Cc;酸×甜a→酸,說明親本的基因型為DD×dd,綜合以上分析可知親本中紫色酸果和綠色甜果a的基因型分別為ccDD、Ccdd.第二組中,紫×綠→綠,說明親本的基因型為cc×CC;酸×甜b→酸,說明親本的基因型為DD×dd,綜合以上分析可知親本中酸綠色甜果b的基因型為CCdd.第三組中,親本的基因型均為CcDd.

解答 解:(1)根據(jù)第三組雜交類型,綠色×綠色→后代出現(xiàn)紫色,說明綠色果皮相對(duì)于紫色果皮是顯性;酸×酸→后代出現(xiàn)甜,說明酸果肉相對(duì)于甜果肉是顯性.
(2)由以上分析可知,親本中紫色酸果的基因型為ccDD;綠色甜果a的基因型為Ccdd;綠色甜果b的基因型為CCdd.
(3)組合三中親本的基因型均為CcDd,F(xiàn)2中基因組共有3×3=9種,表現(xiàn)型共有2×2=4種,其中有一種(ccdd)為紫色,因此F2其他果基因型有8種,表現(xiàn)型有3種.
(4)上述兩對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律.
故答案為:
(1)綠色果皮、酸果
(2)ccDD   Ccdd   CCdd
(3)8    3   
(4)自由組合定律

點(diǎn)評(píng) 本題考查圖表,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)表中信息,運(yùn)用逐對(duì)分析法和后代分離比推斷法推斷各組親本的基因型,再根據(jù)題干要求答題即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

2015年2月3日,英國議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不會(huì)遺傳給三親嬰兒

C.三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核

D.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖中甲、乙、丙為細(xì)胞中的三種雙層膜結(jié)構(gòu),1和2為丙的兩個(gè)組成部分.下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.三種雙層膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似,都可以通過某種方式顯著增大膜面積
B.三種雙層膜均能將細(xì)胞內(nèi)部分隔為一個(gè)個(gè)小的區(qū)域,將內(nèi)外物質(zhì)完全分隔開
C.甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)中都含有DNA,且都與蛋白質(zhì)緊密結(jié)合形成了結(jié)構(gòu)1
D.進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中不一定含有結(jié)構(gòu)乙,核糖體的形成不一定與結(jié)構(gòu)2有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.現(xiàn)有100個(gè)氨基酸,共含有116個(gè)羧基和106個(gè)氨基,這些氨基酸縮合成6條多肽鏈時(shí)共含有-COOH的個(gè)數(shù)是(  )
A.6B.12C.22D.100

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.纖維素是一種多糖,在下列哪種生物中可以找到?(  )
A.煙草花葉病毒B.煙草C.D.草履蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列敘述正確的是( 。
A.在調(diào)節(jié)動(dòng)物發(fā)育方面甲狀腺激素與生長素表現(xiàn)為協(xié)同作用
B.動(dòng)物的性行為主要由神經(jīng)調(diào)節(jié)來決定的
C.內(nèi)臟器官的生命活動(dòng)不受大腦皮層的凋控
D.名貴花卉的繁殖可通過花藥離體培養(yǎng)的方法進(jìn)行快速繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.圖中a是編碼鏈,b是游離的核苷酸
B.圖中RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從右向左
C.轉(zhuǎn)錄過程不是沿著整條 DNA長鏈進(jìn)行的
D.核苷酸通過氫鍵聚合成RNA長鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請(qǐng)回答下列與生長素有關(guān)的一些問題.

(1)從圖甲中可以看出,對(duì)莖促進(jìn)最合適的生長素濃度,對(duì)根表現(xiàn)為抑制,說明生長素的作用特點(diǎn):具有兩重性,即低濃度促進(jìn),高濃度抑制,不同植物器官對(duì)生長素敏感性不同.
(2)從圖乙中可以讀到的信息,在生產(chǎn)實(shí)踐中有什么應(yīng)用請(qǐng)舉一例:可以在水稻田里使用適宜濃度的生長素或生長素類似物,促進(jìn)水稻的生長,抑制雙子葉雜草生長.
(3)從圖丙中可以讀到以下信息:曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長最適濃度為g,在OH段隨生長素濃度增高,促進(jìn)作用增強(qiáng),HC段隨生長素濃度增高,促進(jìn)作用減弱.
(4)若植物幼苗出現(xiàn)向光性,且測(cè)得其向光一側(cè)生長素濃度為m,則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為:大于m且小于2m.
(5)若植物水平放置,表現(xiàn)出莖的背地性,且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為:小于m.
(6)若植物水平放置,如果圖丙表示作用于根的生長素濃度,根的近地側(cè)生長素濃度范圍是大于i.遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為小于i.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于種群的敘述不正確的是( 。
A.種群中的個(gè)體間可相互交配繁殖
B.一個(gè)種群由許多同種個(gè)體所組成
C.種群的個(gè)體數(shù)量是經(jīng)常變動(dòng)的
D.不同種群的生物肯定不屬于同一物種

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同步練習(xí)冊(cè)答案