13.圖示某種物質運輸?shù)倪^程圖解,請分析回答:
(1)圖示物質運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸,判斷的依據(jù)是需要載體和消耗能量、低濃度到高濃度.
(2)圖中①-③的物質是載體、ATP、ADP和Pi.
(3)若該細胞是洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞,則生成物質②的結構是細胞質基質和線粒體,寫出②水解的反應式ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量.
(4)圖中①物質合成的場所是核糖體.
(5)如果該細胞是人體的肝細胞,則O2、K+、葡萄糖三者中,不可能是④物質的是O2.葡萄糖進入人體紅細胞的方式是協(xié)助擴散.

分析 據(jù)圖分析,物質的運輸方向是低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋,需要載體和能量,屬于主動運輸.

解答 解:(1)圖示物質運輸過程需要載體和消耗能量,低濃度到高濃度,屬于主動運輸.
(2)圖中①表示載體,②表示ATP,③表示ADP和Pi.
(3)洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞沒有葉綠體,進行細胞呼吸的場所是細胞質基質和線粒體,分解有機物,釋放能量,合成ATP.ATP水解提供能量,即ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量.
(4)細胞膜上的①載體,化學本質是蛋白質,合成場所是核糖體.
(4)O2進出細胞的方式是自由擴散,動力是濃度差,不需要載體和能量.葡萄糖進入人體紅細胞的方式是協(xié)助擴散.
故答案為:
(1)主動運輸  需要載體和消耗能量.低濃度到高濃度  
(2)載體 ATP ADP和Pi
(3)細胞質基質和線粒體  ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量  
(4)核糖體 
(5)O2   協(xié)助擴散

點評 本題考查物質跨膜運輸、細胞呼吸的場所、基因的表達的相關知識,意在考查學生識圖和分析能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年度安徽安慶五校聯(lián)盟高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中發(fā)生了基因重組的是

A.雌雄配子隨機結合產(chǎn)生不同類型的子代個體

B.基因型為Dd的個體自交后代發(fā)生性狀分離

C.雜合高莖與矮莖豌豆測交的后代有高莖和矮莖

D.YyRr自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.生物膜系統(tǒng)是真核細胞中重要的結構,下列有關生物膜的敘述不正確的是( 。
A.細胞膜、細胞器膜和核膜等結構相互聯(lián)系共同構成生物膜系統(tǒng)
B.細胞膜是由磷脂分子和蛋白質分子等組成的雙層膜結構
C.生物膜系統(tǒng)使細胞內多種化學反應既彼此獨立又相互聯(lián)系
D.細胞中組成各種膜的蛋白質分子和磷脂分子大都可以運動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖A、B分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖C表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化.請根據(jù)下圖回答問

(1)圖A為動物(填“植物”或“動物”)細胞有絲分裂中期圖,圖中“1”所示的結構為紡錘絲.
(2)圖A所示細胞中有染色體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是4、8;圖B所示細胞中共有0條姐妹染色單體.
(3)處于圖C中B→C段的是圖A(填“圖A”或“圖B”或“圖A和圖B”)所示細胞;完成圖C中C→D段變化的細胞分裂時期是后期.
(4)發(fā)生AB段變化的原因是DNA的復制.
(5)細胞的后代在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生差異的過程叫做細胞分化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.1958年,美國科學工作者把胡蘿卜韌皮部的細胞分離出來,將單個細胞放入人工配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng),結果竟獲得了許多完整的植株,此繁育過程中一般不會出現(xiàn)( 。
A.基因重組B.基因突變C.染色體復制D.染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖中圖①和圖②是生長素發(fā)現(xiàn)的兩個實驗.據(jù)圖判斷下列說法正確的是(  )

a.圖①是達爾文的向光性實驗,圖②是1928年荷蘭科學家溫特的瓊脂塊實驗  
b.圖①實驗能夠說明向光性的產(chǎn)生與尖端有關,感光部位是尖端   
c.圖②實驗能夠說明產(chǎn)生促進生長物質的部位是尖端下部   
d.根據(jù)圖①實驗可以推測:尖端可能產(chǎn)生了某種物質,這種物質在單側光的照射下,對胚芽鞘下面的部分產(chǎn)生某種影響   
e.兩個實驗均能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質.
A.abdB.aceC.abeD.acd

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,下列操作正確的是(  )
A.實驗材料是人的口腔上皮細胞,必須保持細胞的活性
B.將涂片用質量分數(shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色
C.觀察時應選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域
D.先用低倍鏡找到較清晰的細胞,然后換上高倍物鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的分離比分別為9:7、9:6:1和15:1,那么F1與雙隱性個體測交,得到的表現(xiàn)型分離比分別是( 。
A.1:3   1:2:1和3:1B.3:1    1:2:1和1:3
C.1:2:1   4:1和3:1D.3:1     1:1:1:1和3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列情況能發(fā)生滲透作用的是( 。
①萎蔫的黃瓜放在清水中恢復原狀       ②黃瓜放在空氣中變萎蔫
③小麥種子在陽光下曬干               ④放在鹽水中的蘿卜變軟.
A.②③B.①②C.①④D.②④

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