A. | 減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂,同樣具有一定的細胞周期 | |
B. | 減數(shù)分裂的范圍是所有能進行有性生殖的生物 | |
C. | 減數(shù)分裂的結果是成熟生殖細胞中染色體數(shù)目減半 | |
D. | 減數(shù)分裂的特點是細胞中染色體復制一次,而細胞連續(xù)分裂兩次 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂,但由于產(chǎn)生的生殖細胞不能繼續(xù)分裂,所以不具有周期性,A錯誤;
B、所有能夠進行有性生殖的生物都能進行減數(shù)分裂,產(chǎn)生有性生殖細胞,B正確;
C、由于在減數(shù)分裂的過程中染色體復制一次,細胞連續(xù)分裂兩次,所以形成的成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原來的減少一半,C正確;
D、減數(shù)分裂的特點是細胞中的染色體復制一次,細胞連續(xù)分裂兩次,其結果是生殖細胞中染色體數(shù)目減半,D正確.
故選:A.
點評 本題比較簡單,著重考查減數(shù)分裂相關知識,意在考查考生以所列知識點記憶能力和運用所學知識解決問題的能力.解答本題關鍵是熟記減數(shù)分裂過程,并掌握染色體、DNA、染色單體數(shù)的相關變化.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有一種說法錯誤 | B. | 有兩種說法錯誤 | C. | 有兩種說法正確 | D. | 有三種說法正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因治療是把缺陷基因誘變成正; | |
B. | 基因診斷的基本原理是堿基互補配對原則 | |
C. | 一種基因探針能檢測水體中的各種病毒 | |
D. | 利用基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗時,目的基因來自于人體效應B細胞的DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$褐眼、$\frac{1}{2}$藍眼 | B. | $\frac{3}{4}$褐眼、$\frac{1}{4}$藍眼 | C. | 全部褐眼 | D. | $\frac{1}{4}$褐眼、$\frac{3}{4}$藍眼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果膠酶和蛋白酶 | B. | 纖維素酶和果膠酶 | ||
C. | 蛋白酶和脂肪酶 | D. | 淀粉酶和脂肪酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線1表示的是谷氨酸的濃度變化 | |
B. | 曲線2表明,在該條件下谷氨酸在大約20分鐘時完全分解 | |
C. | 如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應曲線,則2代表的溫度高于3和4代表的溫度 | |
D. | 如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應,則2代表的酶濃度高于3和4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交后代未表現(xiàn)出來的性狀 | |
B. | 自交后代未表現(xiàn)出來的性狀 | |
C. | 生物體不能表現(xiàn)出來的性狀 | |
D. | 雜種后代中未表現(xiàn)出來的那個新性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100% 褐色褐色 | B. | 75% 褐色棕色 | C. | 50% 褐色白色 | D. | 25% 棕色白色 |
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