8.如圖1所示表示的是某種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長曲線模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)如果種群生活在一個理想的環(huán)境中,種群數(shù)量是按a(填字母)曲線增長,但實際上,在自然環(huán)境中生活資源和空間都是有限的.種群達到一定數(shù)量后勢必加劇生存斗爭,使種群數(shù)量增長受到影響,不能按此曲線方式增長.
(2)在一定環(huán)境中,除上述影響外,種群數(shù)量還受其他環(huán)境因素的限制.如無機環(huán)境方面主要是陽光、溫度、水(至少寫兩個)的影響.
(3)某水庫中人工養(yǎng)殖了青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯽魚、鯉魚,為了提高魚類的產(chǎn)量,必須不斷投放餌料.請回答下列問題:
a.水庫中不同種類的魚占據(jù)不同的水層,體現(xiàn)出群落的垂直結(jié)構,不同種類的魚形成這種結(jié)構的原因是食物和棲息空間不同造成的.
b.若不考慮食物因素,圖2能表示同水層中不同種魚的關系是③.
c.為確定青魚數(shù)量是否達到捕撈標準,常采用標志重捕法調(diào)查其數(shù)量.

分析 1、據(jù)圖1分析,曲線a表示J型曲線,曲線b表示S型曲線;“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況;“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K.
2、據(jù)圖示曲線特點可知,圖中①為捕食關系,②為互利共生關系,③為競爭關系.

解答 解:(1)如果種群生活在一個理想的環(huán)境中,種群數(shù)量是按a曲線即以“J”型曲線增長,但實際上,在自然環(huán)境中由于生活資源和空間都是有限的.種群達到一定數(shù)量后勢必加劇種內(nèi)斗爭,使種群數(shù)量增長受到影響,不能按a曲線方式增長,而是以“S”型曲線增長.
(2)在一定環(huán)境中,除生活資源和空間影響外,種群數(shù)量還受其他環(huán)境因素的限制,如無機環(huán)境方面主要是受陽光、溫度、水分的影響.
(3)a.水庫中不同種類的魚占據(jù)不同的水層,表現(xiàn)出了分層現(xiàn)象,故體現(xiàn)出群落的垂直結(jié)構,形成這種結(jié)構的原因是由于動物的食物和棲息空間不同造成的.
b.據(jù)圖示曲線特點可知,圖中①為捕食關系,②為互利共生關系,③為競爭關系;若不考慮食物因素,水層中不同種魚的關系是競爭關系,為圖中③.
c.青魚活動能力較強,故常采用標志重捕法調(diào)查其數(shù)量.
故答案為:
(1)a 生活資源和空間      
(2)陽光、溫度、水
(3)a.垂直   食物和棲息空間不同      
b.③
c.標志重捕

點評 本題考查種群數(shù)量變化曲線、種群特征、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動以及群落的結(jié)構,意在考查學生識圖和判斷能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個種群中A和a基因頻率的變化情況,下列說法不正確的是( 。
A.Q點環(huán)境發(fā)生了變化,可能是傳染病的流行
B.P點時兩曲線相交,Aa的基因型頻率是50%
C.雜合體的比例會越來越低,但一般不會為0
D.此過程中,種群的基因型頻率也發(fā)生了定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關實驗操作的敘述,正確的是( 。
A.觀察線粒體和葉綠體的實驗中,甲基綠和吡羅紅可分別將葉綠體和線粒體染成綠色和紅色
B.用秋水仙素處理單倍體幼苗,可以獲得染色體組加倍的細胞
C.由于色素在無水乙醇中的溶解度不同,所以其在濾紙條上的擴散速度不同
D.觀察根尖細胞的有絲分裂時無法看到完整的分裂過程,因為大部分細胞處于間期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于DNA的敘述,正確的是( 。
A.DNA和RNA中所含堿基種類完全不同
B.DNA通常為雙鏈,RNA通常為單鏈
C.DNA和RNA都主要分布在細胞核中,且為大分子物質(zhì)
D.原核細胞中環(huán)狀DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某同學分別按下表進行三組實驗:
組別材料實驗試劑及條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ溶液、酒精細胞中著色的小顆粒
B蘋果勻漿斐林試劑、沸水浴加熱組織樣液顏色變化
C豆?jié){?組織樣液顏色變化
將上述各組實驗材料按表中實驗條件進行相關處理后,將A組制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察,分析回答:
(1)進行A組實驗時,用酒精的作用是洗去浮色,所用濃度為體積分數(shù)50%. 其中實驗觀察的被蘇丹Ⅲ溶液著色的小顆粒是脂肪(物質(zhì)),小顆粒的顏色是橘黃.
(2)B組實驗中,組織樣液的顏色出現(xiàn)磚紅 沉淀,實驗使用斐林試劑時應注意NaOH與CuSO4溶液要等量混合使用,現(xiàn)用現(xiàn)配.若將蘋果汁換成蔗糖溶液并按正確操作做上述B組實驗,結(jié)果是溶液顏色呈現(xiàn)藍色.
(3)在C組實驗中,豆?jié){中富含蛋白質(zhì),檢驗蛋白質(zhì)的試劑是雙縮脲試劑,是否需要水浴加熱條件?否(填是或否),呈現(xiàn)紫色.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.變形蟲和眼蟲都是單細胞生物.如圖a→b→c→d表示眼蟲被變形蟲吞噬和消化的全過程,據(jù)圖回答:
(1)②是起源于①的一種細胞器,叫溶酶體,其中包含消化食物的水解酶;除了圖中所示的功能外,它還具有分解衰老、損傷的細胞器功能.水解酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),它們在核糖體合成后,進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)經(jīng)初步加工后轉(zhuǎn)運到①.
(2)a和d過程的完成依賴于生物膜的流動性,該過程是否需要消耗能量?是
(3)用吡羅紅甲基綠染色劑對變形蟲進行染色后放在光學顯微鏡下觀察,看到被染成綠色的結(jié)構是細胞核.此時還能看到上圖所示的過程嗎?你的判斷及理由是:不能,經(jīng)染色的變形蟲已經(jīng)死亡.
(4)溶酶體的生成及其作用的過程,說明這些生物膜的組成成分和結(jié)構很相似,在結(jié)構和功能上緊密聯(lián)系,進一步體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種結(jié)構之間的密切配合.
(5)變形蟲的生命活動離不開細胞核,請設計實驗加以證明,簡述實驗思路:將變形蟲切成兩半,對比觀察無核的一半和有核一半的生命活動狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于ATP的敘述中,正確的是( 。
A.ATP的合成總是伴隨有機物的氧化分解
B.三磷酸腺苷可簡寫為A~P~P-P
C.ATP脫去2個磷酸基團后是DNA的基本組成單位之一
D.ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示為不同距離的跑步過程中,有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比。下列說法正確的是( )

A.跑步距離越長,無氧呼吸供能所占比例越大

B.1500m跑時,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相當

C.馬拉松跑時,肌肉細胞呼吸釋放的C02量與吸收的02量之比為1:1

D.100m跑時,所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南玉溪第一中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

小麥與偃麥草的雜交屬于遠緣雜交。遠緣雜交的難題主要有三個:雜交不親和、雜種不育和后代性狀分離。

(1)普通小麥(六倍體)與偃麥草(二倍體)雜交所得的F1不育,其原因是 。要使其可育,可采取的方法是 。

(2)假設普通小麥與偃麥草雜交得到的F1可育但更象偃麥草,如果要選育出具有更多普通小麥性狀的后代,下一步的辦法是 。

(3)小麥與偃麥草屬于不同的物種,這是在長期的自然進化過程中形成的。請運用現(xiàn)代生物進化理論解釋物種的形成,在下面填出圖中相應的生物學名詞。

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