分析 1、生態(tài)農(nóng)業(yè):是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟學(xué)原理,運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段,以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗建立起來的,能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè).
2、生態(tài)工程的基本原理:物質(zhì)循環(huán)再生原理(如無廢棄物農(nóng)業(yè))、物種多樣性原理(提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性)、協(xié)調(diào)與平衡原理(處理生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡,考慮環(huán)境容納量)、整體性原理(考慮自然系統(tǒng)、經(jīng)濟系統(tǒng)和社會系統(tǒng)的統(tǒng)一)、系統(tǒng)性和工程學(xué)原理(系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:考慮系統(tǒng)內(nèi)部不同組分之間的結(jié)構(gòu),通過改變和優(yōu)化結(jié)構(gòu),達到改善系統(tǒng)功能的目的;系統(tǒng)整體性原理:實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果).
3、該生態(tài)工程以沼氣工程為中心,各類植物的秸稈、枝葉用來生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚,人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣,沼渣水返還農(nóng)田、菜田、果園、苗圃、魚塘,體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理.該生態(tài)工程建設(shè)中,該生態(tài)系統(tǒng)把魚塘、農(nóng)田、果園等有機地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),遵循系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理.
解答 解:(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用.從能量流動的意義分析,該生態(tài)工程模式實現(xiàn)了能量的多級利用,提高能量的利用率.
(2)圖中生態(tài)農(nóng)業(yè)主要是借鑒了“無廢氣物農(nóng)業(yè)”,主要體現(xiàn)了生態(tài)工程物質(zhì)循環(huán)再生原理.與此密切相關(guān)的生物為腐生細菌和真菌等分解者.
(3)礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵在于植被恢復(fù)與土壤微生物群落的重建,具體實施的措施有 人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復(fù)工程等.礦區(qū)土壤條件惡劣,不適宜農(nóng)作物的生長,因此恢復(fù)植被的措施是植樹和種草,而不是種植農(nóng)作物.
故答案為:
(1)能量的多級利用,提高能量的利用率
(2)物質(zhì)循環(huán)再生 分解者
(3)礦區(qū)土壤條件惡劣,不適宜農(nóng)作物的生長
點評 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)工程的相關(guān)知識,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu),掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程及特點,能結(jié)合圖中信息準確答題,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素都促進植物的生長 | |
B. | 植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動 | |
C. | 同一植物細胞可能含有多種植物激素的受體 | |
D. | 植物激素均由專門的器官合成并分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 蒸餾水 | 等滲溶液 | |||
NaCl | NH4C1 | NH4 Ac | NaNO3 | ||
溶血時間/min | 1.00 | 不溶血 | 9.67 | 7.65 | 不溶血 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 設(shè)計試管嬰兒技術(shù)可以大面積推廣應(yīng)用 | |
B. | 設(shè)計試管嬰兒的產(chǎn)生方式屬于無性生殖 | |
C. | 與設(shè)計試管嬰兒密切相關(guān)的技術(shù)有體外受精、遺傳學(xué)診斷、胚胎移植等 | |
D. | 利用設(shè)計試管嬰兒獲得人所需性別的胚胎都是合法的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面①~④為細胞分裂的染色體圖像,一定表示減數(shù)分裂圖像的是
A.①與② B.②與③ C.②與④ D.①與③
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾兩對相對性狀雜交實驗 F1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生 F2.下列表述正確的是
A.F1產(chǎn)生 4 個配子,比例為 1:1:1:1
B.F1產(chǎn)生基因型 YR 的卵細胞和基因型 YR 的精子數(shù)量之比為 1:1
C.基因自由組合定律是指 F1產(chǎn)生的 4 種類型的精子和卵細胞可能自由組合
D.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為 YR 和基因型為 yr 的比例為 1:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種)其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株,但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植株各自優(yōu)勢,培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是( )
A.利用植物體細胞雜交技術(shù),可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B.將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中,可培育出目的植株
C.兩種植株雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株
D.誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
抗維生素 D 佝僂病是由位于 X 染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病,這種疾病的遺傳特點之一是 ( )
A.男患者與女患者結(jié)婚,其女兒正常
B.男患者與正常女子結(jié)婚,其子女均正常
C.女患者與正常男子結(jié)婚,兒子正常女兒患病
D.患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因
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