A. | 用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞 | |
B. | 用適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽 | |
C. | 用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合 | |
D. | 用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞 |
分析 基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲。虎诨虮磉_(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測(cè)與鑒定.
農(nóng)桿菌特點(diǎn):易感染雙子葉植物和裸子植物,對(duì)單子葉植物沒(méi)有感染力;Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體上.
轉(zhuǎn)化:目的基因插人Ti質(zhì)粒的T-DNA上,農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細(xì)胞→目的基因整合到植物細(xì)胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá).
解答 解:A、用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞屬于基因工程中目的基因的導(dǎo)入步驟,A正確;
B、利用不同比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,可以誘導(dǎo)愈傷組織形成不定根或不定芽,B正確;
C、農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的過(guò)程不需要誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,C錯(cuò)誤;
D、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后需要篩選出含有目的基因的細(xì)胞,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記基因工程的操作步驟以及操作工具;明確農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法在植物基因工程中的應(yīng)用;并能夠掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過(guò)程等知識(shí).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①具有雙層膜結(jié)構(gòu) | B. | ②中產(chǎn)生的ATP最多 | ||
C. | ③中產(chǎn)生的[H]最多 | D. | 甲代表丙酮酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有生物共用一套遺傳密碼 | |
B. | 在DNA存在的條件下,mRNA不能合成蛋白質(zhì) | |
C. | 兔血紅蛋白的基因進(jìn)入大腸桿菌使之出現(xiàn)兔的合成系統(tǒng) | |
D. | 兔子與大腸桿菌的親緣關(guān)系較近 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com