3．目前通過基因工程，科學(xué)家把兔子血紅蛋白的mRNA加入大腸桿菌的提取液中，在這個(gè)無(wú)細(xì)胞的合成系統(tǒng)中能合成兔子的血紅蛋白，這一事實(shí)可以推測(cè)（　�。�
A．所有生物共用一套遺傳密碼
B．在DNA存在的條件下，mRNA不能合成蛋白質(zhì)
C．兔血紅蛋白的基因進(jìn)入大腸桿菌使之出現(xiàn)兔的合成系統(tǒng)
D．兔子與大腸桿菌的親緣關(guān)系較近

分析 根據(jù)題干信息說(shuō)明兔子血紅蛋白的信使RNA在大腸桿菌中翻譯蛋白質(zhì)，翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程．

解答 解：A、根據(jù)題干信息“把兔子的血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中，在這個(gè)無(wú)細(xì)胞的合成系統(tǒng)中能合成兔子的血紅蛋白”，說(shuō)明不同生物中的蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成，都是由一套遺傳密碼決定的，因而推測(cè)所有生物共用一套遺傳密碼，A正確；
B、大腸桿菌的提取液中有DNA，說(shuō)明在DNA存在的條件下，mRNA能合成蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、把兔子血紅蛋白的mRNA加入大腸桿菌的提取液中，沒有將兔血紅蛋白的基因?qū)氪竽c桿菌，C錯(cuò)誤；
D、不能說(shuō)明兔子與大腸桿菌的親緣關(guān)系較近，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查翻譯過程，意在考查學(xué)生提取信息和分析問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解異種生物的信使RNA能表達(dá)的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于體液免疫的敘述正確的是（　�。�
A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生漿細(xì)胞
B．抗體是由效應(yīng)T淋巴細(xì)胞分泌的
C．細(xì)胞因子屬于抗體
D．記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可形成大量的B細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實(shí)驗(yàn)步驟中，不需要的是（　�。�
A．用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞
B．用適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽
C．用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合
D．用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，共由1 000對(duì)脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上
B．該基因的一條脫氧核苷酸鏈中$\frac{C+G}{A+T}$為3：2
C．解旋酶只作用于①部位，DNA水解酶只作用于②部位
D．該基因復(fù)制3次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2 800個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖中，結(jié)締組織細(xì)胞、骨細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和皮細(xì)胞等細(xì)胞都來(lái)自同一細(xì)胞，但它們卻形態(tài)各異．其原因是它們?cè)谏L(zhǎng)發(fā)育過程中發(fā)生了（　　）
A．基因突變B．染色體畸變C．細(xì)胞分裂D．細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．回答有關(guān)人體免疫的問題．（括號(hào)中填標(biāo)號(hào)橫線上填文字）如圖甲乙丙表示免疫反應(yīng)；圖中ABC分別表示免疫細(xì)胞．

（1）圖中屬于人體免疫第二道防線參與免疫活動(dòng)的細(xì)胞是[A]巨噬細(xì)胞；僅屬于體液免疫的細(xì)胞是[B]B淋巴細(xì)胞；僅屬于細(xì)胞免疫的細(xì)胞是[C]致敏T淋巴細(xì)胞．
（2）圖甲顯示，A細(xì)胞的細(xì)胞膜形成偽足將①包圍，形成吞噬泡進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，吞噬泡與溶酶體（細(xì)胞器）融合，其殺滅病原體的物質(zhì)是溶菌酶和蛋白水解酶等．
（3）圖乙中⑤表示抗原受體．
（4）圖丙中宿主細(xì)胞從被感染到裂解消滅，免疫細(xì)胞在其中發(fā)揮的作用是：C細(xì)胞（致敏T淋巴細(xì)胞）與抗原細(xì)胞密切接觸、導(dǎo)致細(xì)胞膜通透性增大而裂解（分泌淋巴因子殺死抗原細(xì)胞）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖表示人體中某些激素分泌和調(diào)節(jié)的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①②③④所表示的都是促進(jìn)作用
B．激素甲、乙、丙都有其特定的靶器官
C．圖中激素通過血液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?/td>
D．激素乙是促甲狀腺激素，丙是甲狀腺素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞分化，不正確的是（　　）
A．已分化的細(xì)胞在適宜的條件下是可以逆轉(zhuǎn)的
B．分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化，源于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變
C．細(xì)胞分化只發(fā)生在胚胎時(shí)期
D．動(dòng)物不具有發(fā)育成完整新個(gè)體潛能的體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是（　�。�
A．基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制過程中B．基因突變都是有害的
C．只有真核細(xì)胞的基因才會(huì)突變D．等位基因往往同時(shí)突變

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