A、主動(dòng)運(yùn)輸 | B、被動(dòng)擴(kuò)散 |
C、自由擴(kuò)散 | D、協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”,圖A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2 |
B、 圖細(xì)胞中無同源染色體,有兩個(gè)染色體組,屬于減數(shù)第二次分裂圖形 |
C、 圖中代表了三種育種方法,都不能定向改變生物的遺傳特性 |
D、 如圖實(shí)驗(yàn)中如果兩試管中的現(xiàn)象基本相同,可能原因是混用了取試劑的滴管 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的 |
B、酶主要是一類特殊的蛋白質(zhì) |
C、酶只在細(xì)胞內(nèi)起作用 |
D、酶能使生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)在常溫、常壓條件下迅速而順利地進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加入呼吸抑制劑不影響菌紫質(zhì)的合成 |
B、嗜鹽菌內(nèi)的ATP主要在線粒體中合成 |
C、嗜鹽菌的能量轉(zhuǎn)化發(fā)生在類囊體膜上 |
D、菌紫質(zhì)的功能與葉綠素等色素分子類似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察切片時(shí),先低倍后高倍是因?yàn)榈捅剁R下易找到觀察的目標(biāo) |
B、換用高倍鏡后視野將變暗.為提高亮度,可放大光圈或?qū)⑵矫骁R換為凹面鏡采光 |
C、低倍鏡下的視野中,右上角有一不清晰物象,此時(shí)應(yīng)換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
D、觀察質(zhì)壁分離時(shí)不需用高倍鏡,因?yàn)檠笫[磷片葉表皮細(xì)胞較大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因型 | LMLM | LNLN | LMLN |
紅細(xì)胞表面抗原 | M抗原 | N抗原 | M和N抗原 |
血型 | M型血 | N型血 | MN型血 |
A、26%,74% |
B、52%,48% |
C、60%,40% |
D、88%,12% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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