Question

下列相關(guān)的生物學(xué)圖形描述錯誤的是（　�。�

• A、
  圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”，圖A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO₂
• B、
  圖細(xì)胞中無同源染色體，有兩個染色體組，屬于減數(shù)第二次分裂圖形
• C、
  圖中代表了三種育種方法，都不能定向改變生物的遺傳特性
• D、
  如圖實驗中如果兩試管中的現(xiàn)象基本相同，可能原因是混用了取試劑的滴管

Answer 1

考點：探究酵母菌的呼吸方式,酶的特性,細(xì)胞的減數(shù)分裂,生物變異的應(yīng)用

專題：

分析：1、裝置圖是有氧呼吸裝置，酵母菌在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)CO₂和H₂O，需要將空氣通入NaOH溶液吸收空氣中的CO₂，避免對實驗結(jié)果的干擾．
2、細(xì)胞中沒有同源染色體，而且著絲點一分為二，處于減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞質(zhì)分裂不均等，屬于次級卵母細(xì)胞．
3、具有新基因?qū)儆谡T變育種，染色體加倍屬于多倍體育種，含有其他生物基因?qū)儆诨�因工程，形成人工種子屬于植物組織培養(yǎng)．
4、實驗的自變量是催化劑的種類，第一支試管產(chǎn)生的氣泡少，第二支試管產(chǎn)生的氣泡多而快，證明酶具有專一性．

解答： 解：A、A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO₂，A正確；
B、圖中細(xì)胞沒有同源染色體，而且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂的后期，B正確；
C、圖中代表了四種育種方法，分別是誘變育種、多倍體育種、基因工程育種和植物組織培養(yǎng)，其中基因工程育種能定向改變生物的遺傳特性，C錯誤；
D、如圖實驗中如果兩試管中的現(xiàn)象基本相同，可能原因是混用了取試劑的試管，而酶具有高效性，D正確．
故選：C．

點評：本題考查探究酵母菌的呼吸方式、減數(shù)分裂、育種、酶的高效性，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，屬于中檔題．