精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞,并根據觀察結果繪制出如下圖形。下列與圖形有關的說法正確的是 ( )

①甲圖所示細胞處于有絲分裂后期,在此時期之前細胞中央出現了赤道板

②甲圖所示細胞中,由于基因突變導致著絲點分裂形成的2個子染色體攜帶遺傳信息不同

③乙圖所示細胞可能處于減數第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離

④乙圖所示細胞中某一極的染色體數目可能為2N

⑤丙圖結果可來自于植物的雄蕊和雌蕊以及動物精巢等部位細胞

⑥如果丙圖表示精巢內的幾種細胞,則C組細胞可發(fā)生聯會并產生四分體

A. ②③⑤ B. ①④⑥ C. ②③⑤⑥ D. ②③④⑤⑥

【答案】A

【解析】

本題考查細胞增殖,考查對細胞增殖過程中染色體行為和數目變化的理解。甲圖移向細胞每一極的染色體中含有同源染色體,處于有絲分裂后期,丙圖中A組細胞染色體數目為正常細胞的一半,為減數分裂產生的子細胞,B組細胞含有的染色體數目和正常細胞相同,C組細胞染色體數目是正常細胞的二倍,為有絲分裂后期的細胞。

赤道板是細胞中的一個假象平面,不是真實的結構,①錯誤;正常情況下,同一著絲點連接的兩條姐妹染色單體攜帶的遺傳信息相同,基因突變會導致兩條姐妹染色單體攜帶遺傳信息不同,②正確;乙圖所示細胞每條染色體含有兩條染色單體,可能處于減數第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離,③正確;乙圖所示細胞可能處于減數第一次分裂后期或有絲分裂的前期或中期,減數第一次分裂后期每一極的染色體數目為N,有絲分裂的前期或中期細胞中染色體數目總數為2N,且位于細胞中央,④錯誤;植物的雄蕊和雌蕊以及動物精巢等部位既可以發(fā)生有絲分裂,也可以發(fā)生減數分裂,可同時出現A組、B組、C組細胞,⑤正確;C組細胞為有絲分裂后期的細胞,不會聯會形成四分體,⑥錯誤。選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞核的敘述,錯誤的是

A.蛋白質是細胞核中染色質的組成成分

B.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心

C.小分子物質可以通過核孔,大分子物質不能

D.染色體與染色質是同種物質在細胞不同時期的兩種形態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為Aa的高等植物體自交。其產生的雌雄配子的比例是(

A.A:雌a=1:1B.A:雄a=3:1

C.A:雄a=1:3D.A:雄a=1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃瓜是雌雄同株異花植物,普通黃瓜果皮有刺、莖葉有毛,突變體黃瓜果皮無刺、莖葉無毛,這兩對相對性狀分別由B、b和D、d基因控制(有刺、有毛為顯性性狀),都位于2號染色體。黃瓜果皮綠色和黃色分別由A和a基因控制。已知A或a基因所在的染色體異常時,含異常染色體的花粉不能參與受精,F有基因型為AaBbDd的植株M,其細胞中控制果皮顏色的染色體異常,如圖甲,2號染色體上的基因如圖乙。請回答下列問題:

(1)根據甲圖可知,植株M發(fā)生了_____________變異。若要確定植株M細胞中A基因是否在異常染色體

上,可讓該植株自花傳粉。若自交子代表現型及比例為_____________,則A基因在異常染色體上。

(2)上述自交子代中,選擇觀察和統(tǒng)計____________的性狀組合的比例,可判斷A基因是否在2號染色體上。

(3)若植株M的A基因在異常染色體上,但不在2號染色體上,把該植物的花粉傳給所有染色體都正常的黃皮突變體黃瓜,子代表現型及比例為____________。請在下列方框內用遺傳圖解方式表示此次雜交過程及結果。(用A表示在異常染色體上的綠色果皮基因)。

______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸方式示意圖,據圖分析,下列說法正確的是

A.①可能與細胞間的信息交流有關

B.①②④的基本單位均為氨基酸

C.③是細胞膜的基本支架,是固定不動的

D.c可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員利用基因工程技術構建蜂鳥的基因組文庫,研究β-球蛋白基因的功能,流程如圖1所示。

(1)首先需要用同種__________處理蜂鳥的DNA和質粒,并用DNA連接酶處理,得到__________,再與經__________處理得到的感受態(tài)大腸桿菌混合。將混合物接種到添加__________的培養(yǎng)基上培養(yǎng),一段時間后,選擇顏色為__________(填“白色”或“藍色”)的菌落進一步培養(yǎng),獲得導入蜂鳥DNA片段的大腸桿菌。用上述方法可以獲得導入蜂鳥不同基因的大腸桿菌,構建出蜂鳥的__________

(2)科研人員可從獲得的大腸桿菌中提取__________,利用圖2中的__________引物組合進行PCR,以進一步研究蜂鳥β-球蛋白基因的功能。

(3)導入大腸桿菌的蜂鳥β-球蛋白基因并未表達正常功能的蛋白質,可能的原因是__________。(寫出一項即可)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用是自然界最為重要的化學反應,其過程如圖 1 所示。塔干沙拐棗和塔干檉柳是生活 在塔克拉瑪干沙漠腹地的兩種特有的綠色植物? 研人員在 7 月份測定了兩種植物的凈光合速率(凈 光合速率=總光合速率-呼吸速率)、氣孔開放程度, 結果見圖 2。

(1) 圖 1 中反應②進行的場所是______,外界光照強度主要通過影響反應_____(①/②)影 響光合速率。光合速率可以用圖 1 中的_____釋放量或_____的吸收量來衡量。

(2) 據圖分析 8:00 時,兩種植物的光合速率______“>”“<”“=”)呼吸速率,從 8:00~20:00時,在_____時塔干檉柳有機物積累最多。

(3) 10:00~14:00 時,塔干檉柳凈光合速率逐漸下降,該時間段塔干沙拐棗的凈光合速率也有 所下降。請分析,塔干沙拐棗與塔干檉柳的凈光合速率下降的原因是否相同?_,說明判 斷的依據是什么?_____,并分析塔干檉柳凈光合速率逐漸下降的原因是什么? ______。

(4) 在長期的進化過程中,塔干沙拐棗和塔干檉柳光合作用的特點是經過_____而形成的對 沙漠環(huán)境的______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示物質跨膜運輸的某種方式,乙圖表示某些條件對物質跨膜運輸速率的影響。請回答下列問題:

1)甲圖所示的運輸方式叫做________,可用乙圖中________(填數字序號)號曲線來描述其特征。

2)甲圖所示的運輸方式表現出生物膜的功能特點為________________。

3)在乙圖②號曲線中,當運輸速率達到B點后則不再增加,限制因素最可能是________。

4)若對離體心肌細胞施用某種毒素,結果心肌細胞對Ca2吸收量明顯減少,而對K的吸收不受影響,其原因最可能是_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經細胞A釋放多巴胺會導致神經細胞B產生興奮,A細胞膜上的多巴胺運載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運回細胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運載體的功能,干擾A、B細胞間興奮傳遞(如圖)。下列有關敘述不正確的是( )

A. ①中多巴胺的釋放過程依賴于細胞膜的流動性

B. ①釋放的多巴胺與②結合會導致細胞B的膜電位改變

C. 多巴胺只能由細胞A釋放作用于細胞B使興奮單向傳遞

D. 藥物會導致突觸間隙多巴胺的作用時間縮短

查看答案和解析>>

同步練習冊答案