某生物的體細(xì)胞有染色體16條，該生物減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體數(shù)為（　�。�
A、32B、16C、8D、4
考點：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在．假如某種生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N，則精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量為N．
解答： 解：在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，成對的基因也隨染色體的分離而分開，因此在體細(xì)胞中染色體、基因成對，在生殖細(xì)胞中染色體、基因成單．生殖細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞的一半．因此某生物的體細(xì)胞有染色體16條，其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)是8條．
故選：C．
點評：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

利用電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳舞的相同頻率的聲音，當(dāng)蜜蜂感受到這一信息后，就會飛到花園采蜜，這是利用什么信息提高作物產(chǎn)量（　�。�
A、物理信息B、化學(xué)信息
C、生物信息D、行為信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子具有多樣性的原因是（　�。�
A、DNA是由4種脫氧核苷酸組成的
B、DNA的分子量很大
C、DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
D、DNA的堿基對有很多種不同的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（　　）
A、四分體時期
B、聯(lián)會時期
C、第一次分裂末期
D、第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳變異的敘述不正確的是（　�。�
A、在噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中，用32P、35S分別標(biāo)記細(xì)菌DNA、蛋白質(zhì)，復(fù)制4次，則子代噬菌體100%32P、35S
B、色盲遺傳具有交叉遺傳的特點，男性的色盲基因只會傳給女兒，女性的色盲基因既會傳給兒子，也會傳給女兒
C、如果控制人的血紅蛋白的基因中有一對堿基發(fā)生改變，則血紅蛋白的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
D、與酶一樣，轉(zhuǎn)運(yùn)RNA也具有專一性，在蛋白質(zhì)的翻譯過程中，只能運(yùn)載一種特定的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

位于生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔最底層的是（　�。�
A、無機(jī)物B、生產(chǎn)者
C、消費者D、分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

某腦外傷病人不能說話，但能聽懂別人講話，能看書看報．此病人受損的是大腦皮層的（　�。�
A、運(yùn)動語言中樞
B、聽覺語言中樞
C、視覺語言中樞
D、感覺語言中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關(guān)比較，不正確的是（　　）
A、均使感染者發(fā)燒，因此兩者抗原相同
B、感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C、感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)
D、均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性

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科目：高中生物 來源： 題型：

用純種的高稈（D）抗銹�。═）小麥和矮稈（d）易染銹�。╰）小麥品種作親本培育矮稈抗銹病小麥品種，其過程：
高稈抗銹病×矮稈易染銹病
A
F1
B
配子
C
幼苗
D
理想品種
（1）F1的基因型是
 
．
（2）過程B和C分別叫做
 
、
 
．
（3）經(jīng)C過程培育的幼苗基因型及比例為
 
．
（4）完成過程D常用的藥物是
 
．

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